3　我们手拉手PPT配套教学设计内容

我们手拉手

活动目标：

1、通过世界各国各地区人们近距离交流、享受着共同的物质和精神或

美注着共同的事务等事例，体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的

响，理解世界人民相互依存的关系。

2、简单工解巧今世界客国人们面临政共同问题时的反应以及通力合值

案例，初步认识到世界各国在各个方血都是相百联系的，

教学重难点：体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，

理解世界人民相互依存的关系。

活动流程

一、创设情境，导入课堂

1、师：同学们，你们好!你们能用另一种方式给老师打个招呼吗？你们是怎么想到用这个方式打招呼呢？

是呀！外国的语言、外国的礼仪，在我们现代来说，绝不会遭到周围人的质疑，而且非常正常，家人聊天、朋友聚会时，不经意间还会说出Yes、Hello、Thanks，还可以用这种方式和老外进行亲密接触呢！你们看、他们来了！

2、师：同学们，你们知道这两位美国朋友在哪，在做什么吗? 师：的确!像这样高鼻子，蓝眼睛的外国人就已经这么多。在中

国的大城市就更不用说了。多么高兴啊!我们与他们的距离近吗? 是的

我们与老外距离越来越近了/ 二、活动一：我们更近了

1、师：现在我们打开课本58页-59页，带着两个问题来看一看

（1）交通工具和通信工具不断出现，使我们大大缩短了往来时间和距离。你们知道以前的交通工具有哪些吗？那现代的交通工具呢？

(经济、科技的发展为人们的交通提供了越来越便利的条件) （2）、现代的人用什么方法与外国人沟通? (旅游、电话、网络视频

) 师：那好！我们的第二个问题也就出来了，新的交通工具和通信工具的不断出现，大大缩短了人们往来的时间和空间距离，古代需要几个月甚至几年才能完成的行程和信息传递，现在只用几个小时甚至几秒钟，信息时代，使世界就像是一个“地球村”，人们之间的距离“缩

短”了，我们更近了。

(板书)除此之外，我们还可以从生活中的很多事感受到

世界各国人们的交流和联系。

师：我们来读一下59页最上面那段文字，那谁能给老师举几个例子出来？

那同学们你们还记得2008年吗？对全世界人民，特别对中国人来说最值得骄傲的是什么体育盛事？

奥运会的口号是什么？

（3）小结

同学们经过刚才我们举国的那几个例子，我们可以知道，不同地区的的人们可以享受同样的物质生活和精神生活；生活在“地球村”的人们都表达着同样的感受。

三、商品无国界

下面我们翻到60页，来阅读一下，一会来回答一下问题

1、简介外国文化、体育活动对中国的影响

A,除了商品，其实外国的文化和体育对我们中国的影响也很大，

师：你知道哪些外国动画片?

外国电影《狮子王》，<<哈里波特》

,日本漫

画《加菲猫》和(蜡笔小新》... 师：这么多外国动画片同学们都知道，而目赵么熟悉，看来影响很大

B.外国引入的玩具，(溜冰、滑板车都是外国引进的。。。) 师，不仅这些，从外国引进很多玩具，像溜冰、滑板车，你们玩过吗

这么多同学都玩过。

2、除了食品、家电，还有很多外国的商品和服装，同桌说说还有哪些外国

的商品和服装。

学生说外国进口的手机、鞋子、奶粉等。(具体说说牌子) 你的父母用的是那些品牌手机?

3、了解我国商品出口国外的情况

当代的中国更是有着很强发展市场意识，那我国的哪些商品已经走向世界

了? (丝绸、刺绣、纺织品

）销往美国、日本

让学生举例说，课件演示电器类、服装类、走向世界商品等

当然我们辛集也有很多产品走向世界，前而介绍辛集皮革业

不仅仅是这些，你还希望中国、辛集的哪些产品走向世界呢? (同学们说很好，在现在经济、科技发展的中国，越来越繁荣的辛集，相信

我们会有更多的产品、更多的品牌走向世界。这一系列的调查说明了商品无国，

并板书) 四、归纳总结

，只要大家手拉着手，你我沟通，心中有份爱，架起一道友谊的桥梁，世界一

定会更美好！

课后作业：请了解家里购买的物品中有哪些是其他国家或地区的品牌，并把他们在书中61页的世界地图上标出来。