Part A优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit3 Who is that man ?教案一.教学目标：知识与技能1.能听、说、读、写本课的单词singer , reporter, actor, police officer, basketball player, scientist. 2.能流利地运用句型：Who

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2018-04-20 15:29:00

来源学校

学校：天水市秦州区天水镇焦李小学

Part A优质课教案设计

未知

2018-04-20 15:29:00

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Part A优质课教案设计

正文

Unit3 Who is that man ?教案

一.教学目标：

知识与技能

1.能听、说、读、写本课的单词singer , reporter, actor, police officer, basketball player, scientist. 2.能流利地运用句型：Who is that man ?和What does he/she do ? 过程与方法：

1.利用图片认识新单词。

2.让学生在小组合作中练习口语，相互学习。

情感态度与价值观：能在小组活动中积极与他人合作、相互帮助、共同完成学习任务。

二．教学重点、难点：

对单词发音的准确掌握及规范书写。

三.教学过程：

（一）复习导入：

出示之前学习过的有关职业的图片，让学生回忆并拼写：doctor, farmer, nurse, driver, worker等。

（二）新授

1，出示韩红的照片，

T：Who is she ?

S : She is Han hong? T:Do you know, What is she? S:她是一名歌手，

T：对，她是一名非常著名的歌手，那么“歌手”用英语该怎么讲呢？今天我们一起来学习。

师板书并领读单词singer. 2.用相同的方法学习单词：reporter, actor, police officer, basketball player, scientist. 3.注意强调演员这个职业是分性别的，男演员actor,女演员actress. 4.读单词

师领读全部单词——生齐读单词——男女生比赛读单词——小组内互读单词——叫学生指出自己还读不准的单词，再找其他学生帮忙——写单词

（三）巩固练习

1.做抢凳子游戏，读单词。

2.边做动作。边说let‵s chant . 3.同桌之间练习句型。

（四）作业：

1.小组内互读单词纠正发音。

2.认真、规范地抄写新单词5遍。

关于本教案的常见问题

Q：Part A优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Part A优质课教案设计