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关键词：2 临别感言教学内容概述

正文

临别感言

知识与能力：

1. 引导学生学习临别赠言的写法；

2. 引导学生用适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情，培养学生表达交流的能力；让学生体会感恩。

方法与过程：

通过创设情景、课堂讨论等方式恰当地表达自己对同学和老师的感激之情，表达良好的祝愿和期待；

情感与价值观：

知道自己的成长离不开老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

重点、难点：

1. 能用恰当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情；

2. 知道自己的成长离不开老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

教具和学具准备：

让学生准备毕业纪念品（小礼物、自制卡片等）

教学过程：

导入新课

师：同学们，转眼间，你们就要毕业了。你们即将要告别亲爱的母校，六年的生活将会成为美好的回忆。此时此刻，你们的心情怎样呢？

生畅谈心情，师给予肯定、评价。

二、说说心里话。

1、师:同学们,当朋友向你敞开心扉,说出自己心里话的时候,你一定会为朋友的真诚而高兴;那么,什么是心里话呢?

2、生说说什么是心里话。

3、师小结

板书：说说心里话

4、师引导确定倾述对象。想想说什么?（师适当引导：高兴的事情、烦恼的事情、委屈的事情、看不惯的事情、想不通的事情、愧疚的事情、感激的事、好的意见建议……）思考怎么说?（师适当引导：围绕一个主题来说,把心里话说清楚。）

5、回顾交流

（1）、学生充分交流,表达出自己的心里话,再听听对方的心里话。

（2）、推选代表在全班交流。

（3）、学生说完心里话后,让学生思考:我们说出了自己的心里话,我们又听到了别人的心里话,从中我们收获了些什么?(引导学生感受生生之间,师生之间的真挚情感)

师板书：写写感言

师巡视生写感言，写完后小组交流，再推选代表全班交流，师生共同评价。

活动：说说心里话——课本P70～71页的案例

在老师的讲话中，随机播放大家共同经历的富有代表性的照片，以点带面，创设情境，积蓄感情。

教师课堂小结

2 临别感言教学内容概述