C教学设计一等奖

课时进度

三年级下学期第二单元C部分Story time 执教教师

望蔚 大公桥小学

课 题

Unit 2 My family（C）

Story time 1.学生能够理解故事大意

2.能够在情境中恰当运用句型Who’s that woman/man? 并作回答He/She is my father/mother. 3.学会并理解新词“actress”,拓展学习新词“actor”。

4.学会用句型“How beautiful/cool...”赞美别人

5.能在情境中正确使用“Wait a minute！”

6.能跟组员很好的合作，一起声情并茂地表演出一段故事

1.

Who’s that woman/man? He/She is my father/mother. 2.

An actress/actor 3.

How beautiful/cool! 4.

Wait a minute! 1.An actress/actor 的发音

2.Wait a minute!的发音和运用 故事课

电子白板、白板、网络、教法、头饰、魔镜、头巾,花,学法及

教具

白纸

个性化设计

1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 将奖励（1）介绍奖励机制：each group has a 机制与flower,let’s see which group can get the most 所学联flowers. 系体现T:Look at the flowers,how beautiful! 有效性

Ss: How beautiful! （2）P20-Let’s sing《I love my family》

通过唱2 呈现新课 (Presentation) 歌调动（1）Do you love your father and your mother? Zoom 孩子们loves his father and mother,too. 的积极（2）PPT: 性，活T:Look,who’s that man/woman? 跃课Ss:He’s Zoom’s father./She’s Zoom’s mother. 堂。

T:Is she beautiful?

Ss:Yes,she’s beautiful!

T:Yes,and she’s an actress. （3）Teach “actress”

“actor” by PPT 适当拓（4）There is a cartoon about Zoom and his family,do 展，为you like to watch? OK,wait a minute! 孩子们（5）Teach”wait a minute!”并举例在何时可以使用。

之后的教学目标

教学重点

教学难点

课 型

教

学

内

容

与

过

程

3 整体操练 (Practice) （1）播放动画

（2）图片排序

（3）跟读

（4）师生表演读

（5）小老师示范表演

（6）分组进行表演

（6）分组展示

4 课后作业（Homework）

将故事表演给爸爸妈妈，或者制作成小绘本

5 总结，评奖

板

书

设

计

课

后

反

思

Unit 2 My family C Story time Who’s that woman/man? He/She is my father/mother. actress actor Wait a minute!

G1★★

G2★★★

G3★

G5★

G6★

G7★★

表演提供语言素材。

分层选择性课后作业，使学生更加自由自主。

G4★

G8★★★