10、黄河在怒吼教学设计第一课时

不能忘记的历史

——南京大屠杀 富源县黄泥河小学 夏美翠

【教材分析】 《不屈的民族》是粤教版《品德与社会》五年级上册第三单元第10课“黄河在怒吼”中的第二个小主题

。我把课题命名为《不能忘记的历史——南京大屠杀》，从历史资料、大屠杀的原因、作为小学生该怎么做这三方面开展课堂，通过观看文字资料、图片和视频的形式向学生述说了日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行，让学生了解惨无人道的南京大屠杀，感受日本侵略者的凶残，唤起学生的民族意识，激发学生强烈的爱国主义情感。并在学生正确认识这段史实的基础上，引导学生在和平时代珍惜和平，在十九大精神感召下努力学习，开创未来。

【教学目标】 1、观看视频、图片和文字资料，认识南京大屠杀的历史。感受日本侵略者的凶残和中华民族面临亡国灭种的危险。 2、学会铭记历史，珍惜和平，开创未来，激发学生强烈的爱国意识，培养爱国主义精神。

3、了解十九大精神，坚定理想信念。 【教学重难点】 1、观看视频、图片和文字资料，认识南京大屠杀的历史。

2、学会铭记历史，激发学生强烈的爱国意识。了解十九大精神，坚定理想信念。 【课前准备】. 多媒体课件、图片、文字资料、视频 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、

谈话导入 请同学们欣赏一组照片，提问：南京美吗？你们可曾知道，这片美丽的土地，他曾经伤痕累累流过血，流过泪，他到底经历了什么呢？请看视频。

知道短片放的是什么吗？(南京大屠杀)对，这是我们不能忘记的历史—南京大屠杀。（板书课题）

二、学习历史知识，激发爱国意识

1、你知道南京大屠杀发生的时间吗？地点、持续时间、结果？

2、小组内交换阅读查找的南京大屠杀的资料。 3、交流展示自主学习的成果。 4、课件展示南京大屠杀图片，学生谈感受。

5、听朗诵《南京大屠杀祭》。 我们的同胞被屠杀，祖国的尊严被践踏，日本侵略者放下的罪行历历在目，我们能忘记这段历史吗？我们要铭记历史。板书：铭记历史。

三、铭记历史，学***精神，坚定理想信念

（一）理性爱国，珍惜和平

1、同学们，你们想过吗？日本当时为什么要侵略中国，为什么敢对我们的同胞进行如此残暴的屠杀？ 2、讨论：对于侵略者我们现在最好的反击方式是什么？ 过渡：少年智则国智，少年强则国强，你们是中国的未来和希望。我们铭记历史不是未来打击报复，而是为了反思历史，不让悲剧重演。下面记者用镜头告诉我们，战争究竟有多残酷，我们是有多幸运。课件出示图片。

看到这些，你还想要战争吗？我们不要战争，要和平，要珍惜来之不易的和平。板书：珍惜和平 （二）学***精神，坚定理想信念

1、

学***精神

过渡：和平与发展是当今世界的两大主题，******在十九大报告中指出：坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体

课件出示十九大报告第十二部分，女生齐读。

要维护和平，守护祖国，靠谁？祖国的钢铁长城。我国拥有现代化、正规化的部队，拥有比较先进的武器装备，但仍然要加强军队建设，十九大报告明确指出：坚持走中国特色强军只路，全面推动国防和军队现代化，课件出示十九大报告第十部分，男生齐读。

只有建成世界一流的军队，我们才能算是真正的强国。听《厉害了，我的国》主题曲，感受十八大以来我国取得的巨大成就和辉煌！

作为一个中国人，你自豪吗？希望同学们能在十九大的感召下努力学习，开创未来。

2、

小组讨论：为了祖国更富更强，作为小学生我们应该怎么做？

四、总结升华 同学们，我们生活在和平年代，但是不能忘记历史，不能忘记落后就要挨打的历史教训。要努力学习，团结勤奋，勇于创新，为实现中华民族的伟大复兴而共同努力! 让我们一起祝福祖国，祝祖国繁荣富强！ 3、

板书设计 不能忘记的历史 ——南京大屠杀 铭记历史 珍惜和平 开创未来