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关键词：3 放大镜教学实录及点评

正文

《放大镜》教案

教学目标

1、

能说出使用放大镜的方法和用途。

2、

能正确使用放大镜并描述观察结果。

3、能对放大镜产生浓烈的兴趣，了解工具是我们学校科学的好帮手。重点难点

重点：能说出使用放大镜的方法和用途。

难点：能说出使用放大镜的方法和用途。

教学准备放大镜、带盖的瓶子、装水的烧杯、圆形鱼缸及金鱼

小花、布条、报纸、小字的书、指纹等。

教学过程

一、创设情境：

同学们，我们上节课学会了如何使用自己的感官来研究科学。出示课件图片花太小，看不清。

以此引发学生思考：“当我们看不清楚的时候，怎样才能看清呢？你有什么好办法么？”

这样就引出本节课的主题——放大镜。

“放大镜能够帮助我们看清什么？”引导学生自然过渡到下面的探究活动。

二、教学活动：

《活动一》、出示课件

放大镜可以帮我们看清小花，看清布上的花纹……

同学们注意看图片，应该怎样用手拿放大镜呢？那么，我们应该如何正确的使用放大镜呢？

调整放大镜与物体间的距离直到看清楚为止。

放大镜可以帮助我们观察很多东西，出示图片：比如看不清的小花，蝴蝶翅膀上的纹络（其他小昆虫），帮助老人看报纸，考古学家考古等等。

《活动二》、自制放大镜

其实我们身边有很多放大镜，露珠大家都见过么？大家早上的时候可以注意观察下，或者课下可以在植物上洒点水观察一下。

灌满水的玻璃瓶大家见过么？圆形鱼缸力的金鱼大家仔细观察过么？

大家在课下可以自己动手制作放大镜，观察一下。

教学过程提示：不要将放大镜对着太阳，小心烧伤，或者引起火灾

课件展示

出示实物

三、本课总结：

这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？

预设：知道了放大镜可以帮助观察小的物体

学会了放大镜的使用方法：调整放大镜与物体间的距离直到看清楚为止。

五、关于放大镜，你还知道什么？你还想研究什么？

六、布置课下活动

3 放大镜教学实录及点评

3 放大镜教学实录及点评

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