1.我们知道的动物教案3｜教案在线预览

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临渭区西张小学linweiquxizhangxiaoxue 课题:我们知道的动物（第8课时）课型：（新授）主备人：杨娟教学内容我们知道的动物尝试学习有序表达一段话——渗透按照先样子后习性的顺序，有序介绍一种动物。教学目标抓住动物一个或几个方面的特征说一句话或几句话。认真倾听——注意听介绍，根据听到的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.我们知道的动物

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2018-05-03 14:49:00

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学校：临渭区西张小学

1.我们知道的动物教案3

未知

2018-05-03 14:49:00

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关键词：1.我们知道的动物教案3

正文

临

渭

区

西

张

小

学

linweiquxizhangxiaoxue 课

题:

我们知道的动物

（第8课时）

课型：（新授）

主备人：

杨娟

教学内容

我们知道的动物

尝试学习有序表达一段话——渗透按照先样子后习性的顺序，有序介绍一种动物。

教学目标

抓住动物一个或几个方面的特征说一句话或几句话。

认真倾听——注意听介绍，根据听到的信息判断是什么动物；或补充不足的信息；

具体叙述中能说出连缀的话语。

教学重点

教学难点

课时分配

课前准备

教学流程

抓住动物一个或几个方面的特征说一句话或几句话。

一课时

教学用幻灯片、各类动物图片、玩具熊

预设教案

同学们，老师和你们做一个游戏，老师来说一种小动物，你们来猜猜看是什么小动物好吗？

电教屏示

实践修改

（一）

它特别可爱，长的又白又胖，有两只长一屏：出示

激趣导入

长的耳朵，一双红红的眼睛，短短的小尾巴，课题

笑起来有三瓣嘴。它最爱吃青菜和胡萝卜，走起路来蹦蹦跳跳。你们猜猜这是什么小动物呢？

一、出示各类动物图片

同学们，老师给你们带来了许多新的小伙伴，你们认识它们吗？

师呈现多种动物的图片，学生复习动物的名称。

（二）

二、讲授新课

揭示目标

我们一起来回忆一下，老师刚才是怎么

形容小兔子的呢？

1.兔子长的什么样？ 2.兔子有什么习性？

临

渭

区

西

张

小

学

linweiquxizhangxiaoxue

教学流程

（三）

实验操作

预设教案

它的身体（

）

它爱吃（

）

它的耳朵（

）

它喜欢（

）

它的眼睛（

）

它的胆子（

）它的鼻子（

）

它住在（

）

它的嘴巴（

）

它走起路来（

）

我们描述一种小动物就要从以下几个方面来描述

第一：动物的样子、外貌第二：动物的习性（爱好、喜欢吃什么、住在哪里…）三、拓展训练将学生分为3-4组，让他们进行组内描述训练，描述老师所给出的动物。师巡视指导。请每组学生派代表描述自己组的小动物，组员可进行补充。

（要求学生们必须认真听别组学生的发言）四、巩固新知，趣味竞答。

同学们，我们刚才描述了那么多的动物，你们记住了多少呢？

每小组派一名学生出来，其他学生进行外貌、特点等描述，但不能在描述中出现动物的名字。该生猜动物名字。猜对最多的小组获胜。（每组猜的都是另外组描述的小动物。）电教屏示

实践修改

二屏：教师演示

三屏：展示结果

（四）

精要点拨

动物的特征：

能自己运动

有嘴

会长大

吃食物

需要空气

会繁殖

会排泄

（五）

当堂训练

介绍小动物并画出小动物的具体特点

板书设计

我们知道的动物

能自己运动

有嘴

会长大

吃食物

需要空气

会繁殖

会排泄

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：1.我们知道的动物教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我们知道的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.我们知道的动物教案3