3 Look and Say优秀教学设计

小店区单元（章）教学设计

授课时间：

年

月

日至

月

日

学科

单元名称

英语

年级

四年级

备课时间

2018.3.12

Module 1 Unit 3 Look and see 本单元的教学内容和学生的实际生活息息相关，因而本课的教学内容对学生来说并不难理解，关键单词的学习和日常交际用语在实际生活中的准确运用及扩展运用。教学中通过游戏活动创设情景，和小组合作完成任务等教学活动引导学生学习。《英语课程标准》中明确指出，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。通过教师合理的活动设计与真实的情景设置，使学生学到规范、生动、纯熟的英语，掌握基本语言，具有初步的英语交际能力。同时新课程标准提倡任务型教学，让学生在教师指导下通过感知、体验、实践、交流、合作等方式实现任务的目标，感受成功。本着这一理念与思想，我在设计课堂教学时努力为学生营造民主、和谐的课堂氛围，让学生在教师的指导下感受学英语的乐趣与愉悦。2

本单元是《牛津英语》4B Module 1 Unit 3的教学设计。本单元的语言功能项目是用一般现在时描述简单的事实和形容词描述事物，主要话题是look and see。本课学科核心素养与课标分析

内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于单元教材

学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力和具有分析

文化基础的科学精神。2

知识技能：

1.让学生能听、说、读、写本单元单词evening, night, moon以及歌曲中所涉及到的单词：sky, high。用一般现在时的动词第三人称单数描述太阳、影子在一天中的位置变化。能在语境中正确运用本单元的核心词汇。能正确读出字母组合ph和wh在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有ph和wh组合的单词拼读中。

2.帮助学生欣赏故事《亨利的新朋友》。通过阅读活动引导学生通过阅读抓住关键信息，了解故事大意。

语言技能: 通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。

情感态度目标:

1.激发学生学习英语的兴趣。引导学生在生活中要善于观察、善于发现和总结。

2.培养学生仔细观察自然现象的习惯。

2 periods 单元目标

单元

课时

安排

参与人

组长签字

殷晓红

小店区教育局教研室研制

小店区课时教学设计首页（集体备课）

授课时间：

年

月

日

学科

单元名称

课题名称

英语

班级

四年级

备课时间

20180314 Module 1 Unit 3 Look and see How does the shadow change? 本课内容在描述影子的变化的主情景中，两个主线人物Daddy Bear和Peppa Bear,对话来展开话题，描述太阳和影子在一天中的变化，提升学生的学习能力，培养学生学科核心素养与课标分析

发散性思维，体现英语核心素养中的思维品质。依据课标，四年级学生在课堂中，学生能根据教师的简单指令做事情，能做简单的角色扮演，能在绘本的帮助下读懂有关的自然现象，能准确描述并结合自然现象来描述事物的变化。

本模块的主题是Feelings. 通过不同的感官来感受事物。第一单元是通过触摸物体来描述物体的性状，第二单元是通过嗅觉和味觉来感受不同食物的特点。而本单元则教材分析

是通过观察，并结合自然现象来描述事物的变化。在本单元的学习过程中，要求同学们可以用rise, go down, shadow, high, sky, noon.等词汇来描述一天中太阳的变化。

本课与自然知识相联系，涉及到学生们所学的自然科学知识，又与我们日常生活紧学情分析

密相关，这对于学生来说充满了极大的兴趣，他们喜欢观察、思考、表达，这非常有利于她们在对话中进行发挥，能够对知识加深理解。

1. 能正确地听、说、读、写词汇rise,

go

down,

shadow,

high,

sky,

noon.

2.能正确使用句型The

sun

…in

the…来描述一天中太阳的方位。

教学目标

3. 能用一般现在时正确描述太阳和影子在一天中的变化。

教学

重难点

单词：rise,

go

down,

shadow,

high,

sky,

noon

。

句型：The

sun…in

the… The

shadow

is

long/short.

主要

教学活动

教学资源

组长签字

I will use the teaching method of “Interest, Situation, Activity” and “Mind Map” to create more opportunities for students to speak, to think and foster their ability to study independently and cooperatively.2-1-c-n-j-y

computer/PPT blackboard

storybook

小店区教育局教研室研制

课

时

教

学

过

程

学

生

活

动

1. Pre-task Greetings 认识主线人物导入课堂，通过认识Peppa Bear 和

Daddy Bear活跃气氛。

2.While-task

(1)

引出单词 shadow(出示这个问题的时候教师教授单词shadow) (2)

Do a shadow.(加深对shadow的理解) 呈现绘本资料。

Scene1要求学生通过读故事回答问题。

Ask and answer:

T: Let’s guess a riddle together T: 教授单词shadow T: please look at the shadow.whose shadow is it? T: now please look at the day of Peppa Bear and Daddy Bear.

教

师

导

学

T:呈现故事情节

(完成任务1)

学习‘sky, star , moon, sun, noon, night, evening, rise,

Teacher draws the pictures.（边说单词边画画）

go down.’和 in, at的搭配使用

Who is Peppa ’s friend?

Ss:The shadow

When is the shadow long?

Ss:In the morning\evening.

Scene2要求学生通过读故事回答问题。

（

完成任务2和任务3)

Why is the shadow long?

The sun rises in the morning.

The sun goes down in the evening

How does the shadow change?

Ss: The shadow is long.

小店区教育局教研室研制

课

时

教

学

过

程

学

生

活

动

The shadow is long again.

Scene3拓展故事要求学生通过读故事回答问

题。

3.post-task

让学生通过描述黑板上的场景，练习本课内容。

总结

培养学生仔细观察自然现象的习惯

The shadow is short.

教

师

导

学

小店区教育局教研室研制

当堂检测

Task 1 Let’s choose

in the morning

in the evening

at noon

1.The sun goes down ________________.

Look at the shadow. It is long again.

2.__________, the sun is high in the sky.The shadow is short.

3.The sun rises _________________. The shadow is long.

Task2 listen and write

The sun _______ in the morning. The shadow is long.

At ______, the sun is _____ in the _____. The shadow is short.

The sun goes down in the _________. Look at the shadow. It is long again.

At ______, the ______ is _____ in the _____.Task3:Think and say

How does the shadow change?

The sun rises in the morning. The shadow is long.

The sun is high in the sky. The shadow is short.

The sun goes down in the evening. The shadow is long again.

小店区教育局教研室研制

课

时

教

学

设

计

尾

页

Unit3 look and see

The sun is high in the sky.

The sun rises in the morning.

The sun goes down in the evening.

作

业

设

计

必做

选做

1. Copy the words below. evening night moon

2. Complete Workbook 4B pages 17. 1.

Read the passage on page 10 twice. 2.

Complete Workbook 4B pages 17. 3.

教

学

反

思

小店区教育局教研室研制