（演唱）小骆驼优秀教案设计

《小骆驼》教学设计

教材分析：

《小骆驼》是音乐湘版教材三年级下册第四课的歌曲。这首歌曲以朴实、口语化的歌词，生动地描述了不怕困难、勇往直前、坚定而乐观的小骆驼形象。全曲为2/4拍，六声羽调式和带扩充的一段体结构写成。曲中运用了 XO XO|XX XO|XX XX|X -|与 X. X|X -|的节奏和乐句完全重复的手法，表现了小骆驼面对沙漠跋涉的单调和艰难时坚强而乐观的性格。结束句的 XX OX|X -|节奏，表现出清脆的驼铃渐渐远去时，小骆驼穿越大沙漠后快乐而自豪的情感。

教学目标：

1、能认识八分休止符，感受八分休止在歌曲中停顿的时值。

2、能有表情的演唱歌曲《小骆驼》，并从中体验到小骆驼不

畏艰险的顽强精神。

3、能运用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点：

能准确的演唱歌曲，体验到“小骆驼”的勇敢、乐观，热情地演唱。

教学难点：

感受八分休止符在歌曲中停顿的时值。

教学过程：

一、师生问好

二、创设情境

1. 师：欢迎同学们来到老师的音乐课堂，今天老师要给大家介绍一位人类最忠实的朋友，它有着“沙漠之舟”称号的动物，你们猜猜是谁？（小骆驼）

2.出示课题：《小骆驼》

3.谁能说说有关的骆驼的知识？

（课件：小骆驼图片）

师：沙漠虽然艰险，但也充满了神秘色彩。你们想不想去沙漠探险呢？那就让我们跟着小骆驼一起加入到“沙漠之旅”的队伍！

三、新课

（一）沙漠中的节奏

1、节奏练习

师：快听，这是什么声音？

（课件：播放由远而近的驼铃声）

师：是热情的小骆驼迎接着我们的到来。小骆驼说：“要想加入到“沙漠之旅”，必须要经过小小的考验。

（出示卡片）

1）按固定的速度用恒拍拍击四分节奏。

X X X X :|| 2)

教师替换八分节奏，加入上面练习中。

（教师手持节奏卡片即兴替换四拍中任意一拍）

3）按固定的速度恒速拍击八分节奏。

XX XX XX XX :|| 4）教师指名学生上来随意摆节奏，其他学生拍打节奏。

知识点1：认识八分休止符。（老师即兴替换八分休止符）

出示课件：模样圆又胖，坐着小横杠。歌中遇到我，小嘴快闭上。 师：同学们表现的太棒了！有一位新朋友也想加入到咱们的沙漠之旅中！你们猜猜是谁？（师读顺口溜）

XO XO |XX XO |XX XX |X — || 师：小骆驼高兴的说：“小朋友们真棒！欢迎你们的加入。”

2、整体聆听歌曲

师：正是有了这些快乐的小休止符的陪伴，小骆驼在沙漠里才不会寂寞，你们听！

师：说说这首歌曲的情绪是什么？

3、学习第一部分

师：它的脚步多么轻盈，我们一起来唱唱，感受它的这份好心情吧！

（师用琴带唱第一部分）

（二）沙漠中的风沙

1、听一听，说一说 师：同学们，沙漠中的环境极其恶劣，那里的天气自然也是多变的，让我们来看看小骆驼遇上了什么困难？（课件：播放沙漠风暴的音响效果。） 师：你听到了什么声音？（学生自由想象并回答。）

师：想一想，小骆驼遇到了风沙，是继续向前走还是退缩呢？（不怕困难，向前走。）

2、唱一唱

知识点2：了解附点节奏

这个时候小骆驼行走的脚步应该是什么样的呢？（师讲解附点在歌曲中的作用）

A.（录音：艰难的行走）

2 . 1 ｜ 2 － ｜1. 6 ｜ 6 －||

走 啊 走， 走 啊 走

B.（录音：轻松的行走）

2 1 |2 —

｜ 1 6 ｜ 6 ||

走 啊 走 走

啊 走

师：那现在同学们和老师一起来陪小骆驼渡过这场风沙吧！（教唱）

师：小骆驼在艰难的一步步往前走得时候，它心里想的是什么呢？你们听！（课件：前面有青草，前面有水喝；前面有歌声，前面有花朵。）（教唱）

3、边唱边模仿小骆驼在沙漠中艰难行走的动作。

（三）沙漠中的绿洲

1、看一看，听一听

师：走着走着，突然眼前一亮。看，我们这是到了哪儿呀？

（课件：播放沙漠的绿洲的图片。） 师：原来我们和小骆驼一起，不怕困难，不怕艰辛，终于走出了大沙漠，来到了一片绿洲。 师：小骆驼高兴得边走边晃动着脑袋，脖子上的驼铃摇得叮当直响，你们听！（课件播放最后一个乐句。）

2、唱一唱 师：我们也来唱唱，体会一下小骆驼高兴的心情吧。（学唱）

（四）歌曲学习

1、完整试唱歌曲

师：绿洲中不但有清澈的水，美丽的花，还有优美的旋律，动听的歌呢！我们完整音乐小声的唱一唱这首歌吧！（播放歌曲《小骆驼》）

2、跟着琴声齐唱歌曲。

3、师纠正唱的不到位的地方

。

4、有感情的演唱歌曲。

5、分角色演唱歌曲。

（五）沙漠中的演出 1.唱一唱，演一演

师：小骆驼历尽了千辛万苦，终于到达了绿洲，我们一起来为它们庆祝一下吧！

三、沙漠中的收获 师：今天我们跟着小骆驼一起经历了一次难忘的沙漠之旅，通过这次沙漠之行，你最大的收获是什么？（学生自由回答）

师：在你们的成长路上，还会遇到各种困难和挫折，我希望你们能像小骆驼一样不怕困难，敢于迎接挑战，做个坚强、勇敢的孩子。