（演唱）你说它是啥东西教学设计及课堂实录

六马镇中心民族学校

你说它是啥东西

（

教

案

）

执教教师：祝飞腊

2018年5月17日

- 1 -

第九课

你说它是啥东西

——贵州省镇宁自治县六马镇中心民族学校

祝飞腊

教学内容

学唱《你说它是啥东西》

教学目标

1.能用活泼、轻快的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》，体会歌曲诙谐的情绪。

2. 在歌曲的学唱过程中，把握好节奏，并能有感情地背唱歌曲。

教学重、难点

1.学唱歌曲《你说它是啥东西》

2.唱好附点节奏。

课前准备

上网收集驯鹿的相关资料

教学准备

钢琴、PPT 教学过程

一、动物模仿，感受音乐

1.随乐律动

在上课之前老师想问一下小朋友们一个问题，你们都喜欢小动物吗？（学生自由回答）

那老师也很想知道你们喜欢的是什么小动物呢？但是要用一个特殊的方式告诉老师，请同学们从图片上选择一种小动物，然后想一想怎么用肢体动作表现出来，并且老师还给你一段音乐，在音乐的伴奏下有节奏的来做出这样的动作。（播放《你说它是啥东西》学生自由发挥）。

2.请同学上台展示他喜欢的小动物的动作。在音乐的伴凑下有节凑

- 2 -

的做出来。

设计意图：这一环节让学生聆听音乐和自由发挥模仿小动物的动作，使学生在反复聆听中熟悉歌曲的旋律。

二、读童谣、认识驯鹿

1.今天老师还给同学们带来一位非常特殊的动物朋友，它的长相特别奇怪，大家想知道它叫什么名字吗?它的名字就藏在这首童谣中，跟着老师一起把童谣读一遍，然后大声的喊出它的名字。

2.在读这首童谣中，我们知道了驯鹿它哪儿特别奇怪？（请学生站起来回答问题）

三、学唱歌曲

1.节奏训练

节奏一：2/4

x

x

|

x

x

‖

(拍手) （拍肩） (拍手) （拍肩）

节凑二：2/4 x

x x | x x x ‖

(拍手) (拍腿)(拍腿)(拍手) (拍腿)(拍腿) 2.随乐律动，把节凑一、节凑二带到我们的歌曲中。

3.学习附点八分节凑：

2/4 x .x x x |x .x x x‖

4.送小驯鹿回家：先让学生试着唱简谱（学生不会的在纠正），然后在跟着老师学唱。

5.用“啦”字跟着琴声哼唱。

6.读歌词，唱一句简谱，再唱一句歌词。

7.跟着老师的琴声学唱歌曲。

8.师伴凑，学生跟着伴凑一起演唱。

9.分组唱，然后请个别同学上台演唱。

- 3 -

四、课堂小结

1.通过这节课的学习，你有什么收获呢？（学生自由回答）

师：我们还看到了可爱的驯鹿，在我们的大自然之中还有很多各种各样的小动物，希望同学们也能爱护它们，爱护大自然。（播放伴奏音乐）最后，我们再次唱起这首歌，结束今天的学习！

- 4 -