资料摘要
PEP 三年级上 Unit 1 B Let’s talk 教学设计教学目标：1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。2、学习表达道别的说法：goodbye. 教学重点难点：本课时是通过情景对话，让学生学习如何用
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- 2018-04-28 07:48:00
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- 学校：东莞市道滘镇四联小学
B教案范文
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关键词：B教案范文
正文
PEP 三年级上 Unit 1 B Let’s talk 教学设计
教学目标：
1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。
2、学习表达道别的说法：goodbye. 教学重点难点：
本课时是通过情景对话，让学生学习如何用What's your name?询问对方的姓名并就询问做相应回答。了解别人姓名是认识、了解一个人的第一步，句型的学习有它特别的实际意义。对于刚开始学习英语的学生，彼此了解一下英文名字十分必要，符合学生认知规律。同时学习一种表达道别法：Goodbye 。
教学准备： 图片
录音机
教学过程：
课前小研究 预习新学课文，了解大意。
一、情景导入
(1)唱“Hello”歌
。
(2)师生互相问候Hello! /Hi! 指导做自我介绍。如：
a. Hello, I’m Mary.
b. Hi! I’m Peter.
二、自主探究
(1)老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr….然后用My name’s…. 反复说三到四遍自己的名字。教师对一名学生发问What’s your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）
(2)领读What’s your name?My name is….. (3)指导同桌两人练习对话,注意学生对name一词中 a 的发音. (4)教道别语goodbye，
告诉学生其中意思是“再见”。教师同时可介绍一下英语中有许多单词是一词多意，在不同情景中表示的意义不同。
(5)放录音
(6)指导分角色读
三、合作交流
Let’s play中的游戏，可请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用Hello! What’s your name? 进行发问后，嘉宾须用My name’s….答出自己的名字，方可入内。
四、拓展巩固
猜猜我是谁的游戏： 请一位学生到讲台前边，用手蒙住眼睛。教师用手势指定一男一女两位学生，并告诉他们用（打招呼、自我介绍、询问对方姓名及回答）的句型对话，然后由被蒙住眼睛的学生直接说出说话双方人姓名，此时教师可根据学生情况扩展到 His/Her name’s …的句型。
五、课堂检测
做活动手册本单元第4部分练习。指导学生听录音做练习。
六、作业
:熟读课文
板书设计：
Unit 1 Hello! What’s your name? My name’s …
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-28 07:48:00
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关于本教案的常见问题
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