为别人的努力喝彩优秀教学设计

7、

为别人的努力喝彩

第一课时 教学目标： 1、知道每个人都有长处。 2、能够发现别人的长处。 3、懂得欣赏别人。 教学重点：发现别人的优点，取长补短。 教学难点： 学会善于发现欣赏他人优点的方法，感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，尊重他人。 教学环节： 一、展示 自己的荣誉展示（奖状 星

等）

二、情境导入：做个小游戏， 比一比谁的反应快。请同学们伸出你的双手。如果用一根手指表扬别人，怎么做？如果用两根手指表示你很棒，怎么做？如果用三根手指称赞别人，怎么做？如果用十根手指表示夸奖，怎么做？同学们真聪明，表现得太棒了，听到老师的表扬，大家的心情怎么样？你们想经常得到表扬吗？这节课就让我们学习为别人的努力喝彩，在喝彩声中传递快乐，好吗？（板书课题：为别人的努力喝彩）

三、学习，合作交流。

友谊直通车 师：同学们，你们知道什么是喝彩吗？ 想一想，在什么情况下你会为同学喝彩、叫好呢？在喝彩声中还能加深同学间的友谊，拥有更多的朋友。让我们一起乘坐友谊直通车。 学生看书29页，完成自主学习。

（1）、指读。

（2）、说要求： （3）、思考、涂色。 （4）、举例反思。 （5）、自己反思。 师

：要想使自己的友谊列车一路畅通，结交更多的朋友，就要从善于发现

同学的优点开始。 送优点卡： （1）、出示优点卡，指导从学习、生活、性格、为人、品质、爱好等方面发现同学的优点。 （2）、学生填表。播放音乐。 （3）、个别指读 赠送 师

：发现别人的优点，送上真诚的喝彩，友谊就会一点一点的建立起来。下面请听两个故事，看同学们能得到什么启示？ 1、为别人的进步高兴 2、妒忌的报应。 小组交流讨论，汇报。 学生提出我的困惑，解答我的困惑。

四、检测提升 1、填空 同学之间交往时，应该多学习他人的长处，不断发现别人的（ ）。 人性中最本质的愿望就是希望得到别人的（ ）。 2、辨析：说说他们这样做对吗？说明理由。 （1）明成绩考的比我高，我真生气。 （2）小明最近情绪不好，我看到了，和我没有关系，我就没有搭理他。

师：发现朋友的优点，真诚的为他人的努力喝彩。

五；归纳整理 学生回报本节课的收获。 把本节课的收获、感想、疑惑写下来。

板书设计 7、为别人的努力喝彩 学习他人的长处 真诚的为他人的努力