做一个自尊自爱的人教学设计｜教案在线预览

资料摘要

5、做一个自尊自爱的人学科思品年级三年级授课教师扈凤云知识提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。能够爱惜自己的名誉。与能力教学过程目与方法标情感态度与价值观通过观看微课视频故事，小组讨论使学生懂得什么的样的行为是自尊自爱的行为。提高学生分辨是非的能力。懂得做人要自尊、自爱，

资料类型：教学教案文档

所属课文：做一个自尊自爱的人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

104

下载次数

更新时间

2018-05-21 19:52:00

来源学校

学校：本溪满族自治县实验小学

做一个自尊自爱的人教学设计

未知

2018-05-21 19:52:00

104

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：做一个自尊自爱的人教学设计

正文

5、做一个自尊自爱的人

学科

思品

年级

三年级

授课教师

扈凤云

知识

提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。能够爱惜自己的名誉。与能力

教

学

过程

目

与方法

标

情感态度与价值观

通过观看微课视频故事，小组讨论使学生懂得什么的样的行为是自尊自爱的行为。

提高学生分辨是非的能力。懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感。

教学重点

懂得什么的样的行为是自尊自爱的行为。

教学难点

提高学生分辨是非的能力。

教学手段

电子白板

体验探究过程

自主与合作探究

行为目标

引入新课

在充分讨论的基础上使学生认识到什么样的行为是不自尊的行为。

通过讨论使学生认识到犯了错误并不可怕，关键是要勇于承认错误并且改正错误，挽回不个性处理

把文字故事转换成微课，更加直观。

对照他人检讨自己的不足，对于大胆发言的同学予以表扬。

把文字故事转换成微课，更加直观。

活动一：

1、今天老师给大家带来一

根据视频回答问题：小熊位好朋友你们看他是谁？

2、小熊今天要到朋友家做的脸为什么红了？

客，我们一起去看看吧!

活动二：

1、看书21页说一说图上以小组为单位进行讨三位小朋友的脸为什么红了。论汇报。

2、说一说，生活中还有哪些行

为是不自尊的行为？

3、在生活中你曾做过哪小组汇报。

些不自尊的行为？说一说当时

是怎么回事？你是怎么想的？小组代表汇报展示。

当时的感受怎么样？

活动二

以小组为单位进行讨1、观看视频二小鹿过生日。

论汇报。

2、提问小熊是怎样做一个自

尊自爱的好孩子的？

小组汇报。

活动三

1、看书22页，图中的三位小朋友犯了什么错误你能帮他们改正过来吗？

2、说一说生活中你哪些行为做到了自尊自爱？

3、生活中哪些行为是自尊自爱的行为？

运用提升

1、怎样才能做一个自尊自爱的人？

2、你知道哪些自尊自爱的名人故事给同学们讲讲。

3、播放视频《陶渊明不为五斗米折腰》

以小组为单位进行讨论汇报。

小组汇报。

良影响。

使学生不仅能认识到错误还懂得怎样改正错误。

通过学生汇报观看视频使学生拓宽知识面，进一步懂得只有自尊自爱才能获得别人尊重。

5、

做一个自尊自爱的人

不自尊自尊自爱

板书

设计

不守公德勇于承认错误、改正错误

不守诚信正直、诚实

不守秩序守信用

教

学

反

思

通过本节教学学生基本上懂得了什么是自尊、自爱的行为。懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感。

不足之处学生课堂讨论不够广泛，思维不够活跃，汇报内容有些单调。

关于本教案的常见问题

Q：做一个自尊自爱的人教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做一个自尊自爱的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

做一个自尊自爱的人教学设计