8 雨点儿教学实录与评析

8、雨点儿教学设计

一、情景导入,复习生字

1.导学:上节课我们和雨点儿做了新朋友。这节课我们再跟它一块儿学习,一块儿做游戏,我们就变成了——(好朋友)

2.引导学生完成说话训练:现在请我们的好朋友也到教室来,好吗?注意邀请雨点儿,就要把它的名字读准。(强调儿化音)哪位小朋友愿意来邀请它呢?要用上礼貌用语!

3.复习生字。

导学:雨点儿听到这么有礼貌的邀请,准备进教室啦!但是它在进教室前,想请小朋友们来认认这些生字朋友。

(1)出示生字(指名读——开火车读)。

(2)出示词语,学生齐读。

(3)我们一起邀请它们来到我们的课堂吧!齐读《雨点儿》,师板书课题。

二、初读课文

1、听老师读,想一想这篇课文都写了谁?

找生答

2、自读课文,读准字音,读通句子。读不通顺的句子多读几遍。

3、检查自读情况。

出示:我要去有花有草的地方。

我要去没有花没有草的地方。

不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。

没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。三、精读课文

(一)学习第1自然段

1.过渡:来了这么多好朋友,谁能数得清?

预设:数不清。

2、还有什么是数不清的?

3、出示第1自然段。

指名朗读。比比谁读得让人感觉雨点儿多。

4、雨点儿呀是从云彩里飘落下来的,什么是飘落呢?现在老师给大家演一个动画片,请大家认真看。

观看了老师的表演,你理解飘落的意思了吗?带着你的感受再读一读。5、还有什么是可以飘落下来的?

(二)品读第2~4自然段

1.过渡:这数不清的雨点儿里面有大雨点儿,有小雨点儿(出示图片)。瞧,这就是其中的一个大雨点儿,那就是其中的一个可爱的小雨点儿。小雨点儿看见大雨点儿匆匆忙忙地从它身边路过,睁大了眼睛,好奇地问着,大雨点儿笑眯眯地回答着。它们在问什么,答什么呢?让我们到课文中找找答案吧。

2.学生自由朗读,寻找答案。

3.汇报交流。

(1)大雨点儿问小雨点儿:你要到哪里去?

(2)小雨点儿这样回答:我要去有花有草的地方。

4.引导学生体会“你呢?”这句话没说完整,这是谁问谁?问什么?引导学生将问句补充完整。

5.分角色朗读它们之间的对话。先同桌练习,再全班男女生分角色读。最后师生合作读。

6.导学:为什么大雨点儿跟小雨点儿去的地方不一样呢?

课件演示:出示一盆小花,让学生说说小花需要的是大雨点儿还是小雨点儿?它们能换吗?想一想哪些地方需要大雨点儿呢?

预设:干旱地区、沙漠地区需要更多的水分,所以大雨点儿去了更远的地方,去了没有花没有草的地方,让那里也能长出花草。

(三)学习第5自然段

1.过渡:大雨点儿和小雨点儿真开心呀!它们都找到了自己的新家。不久,雨停了,太阳出来了,让我们一起去欣赏一下雨后的景色吧! (播放课件)(教师解说:大雨过后,彩虹出来了,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。在这美丽的大自然中,溪水流得更快了,鸟儿叫得更欢了,它们都表达着自己无比高兴、愉快的心情。)你能用动听的语言来赞美这些美景吗?(指名答)

2.数一数这一自然段共有几句话。(两句)指名美美地朗读第5自然段,其他同学评价。

(1)为什么花更红了,草更绿了?

(2)为什么没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草?

课件演示:干旱无水的大地经过雨水的滋润,开出了红的花,长出了

绿的草。

4.教师渲染:这就是干旱无水的大地,没有花也没有草。大家盼呀,盼呀,终于下雨了,大地湿润了,不久开出了红的花,长出了绿的草。5.指导朗读:这一切都是谁的功劳?你喜欢雨点儿吗?

找生带着感受读这一段

6、如果你是小花小草,你会对雨点儿说些什么?带着这种感情读一读。

7、如果你是干旱地区的土地,你会对雨点儿说些什么?带着你的感谢来读一读。

全班一起来谢谢雨点儿,读最后一句话。

假如你是雨点儿,你最想到哪里去?为什么?

预设:

生1:我最想到沙漠去,让那里不再干旱,开出红的花,长出绿的草。生2:我最想到庄稼地去,帮助庄稼生长。

生3:我最想去校园的花坛,让那里的花更红、叶更绿。

4.总结:你们都是最可爱的雨点儿,最可爱的孩子。世界有了你们会变得更美。感谢亲爱的雨点儿们,让有花有草的地方,花更红,草更绿;让没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草,让沙漠也变成了绿洲,雨点儿去过的地方,都会变得更加美丽,我们大家都深深陶醉了。让我们轻轻地拿起课本,美美地读一遍课文来欢送雨点儿,好吗?(配乐齐读全文)

四、书写生字

接下来,让我们静静心,一起书写“你、从”这两个字吧。

1、观察这这两个字的结构

2、观察重要笔画的占位

3、师范写,生临摹

4、展评,招生评价

5、再书写

作业布置:

学完了这篇课文,小朋友们都知道雨点儿落在草地上,小草会更绿;雨点儿落在树林里,树会更高;雨点儿落在花园里,花会更红;雨点儿落在菜园里,菜会更绿……雨点儿除了能帮植物生长,它还能干什么呢?回家可以问问自己的爸爸妈妈。

板书设计:

8、雨点儿

小雨点儿有花有草的地方

大雨点儿没有花没有草的地方