整理与复习ppt课件课堂实录

《长方形和正方形的面积》整理与复习

教学设计

叙永县两河镇中心小学校许义【教学内容】

西师版小学数学三年级下册第二单元。

【教学目标】

1.引导学生经历长方形、正方形面积知识的整理过程,进一步梳理知识,构建知识网络,从而加深对知识的理解,并从中学习整理知识,领会学习方法。

2.进一步认识面积的含义,认识面积单位并能正确地选择、应用,理解和掌握长方形和正方形的面积计算公式,能灵活运用面积知识解决简单的实际问题。

3.通过《公主殿下来的那天》这一数学绘本故事,激发学生学习兴趣,感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值。

【教学重难点】

重点:灵活运用面积公式解决生活中的实际问题。

难点:对学生整理、归纳能力的培养,对数学方法、数学思想的渗透。

【教学过程】

一、创设情境,激趣导入

1.孩子们,你们喜欢听故事吗?今天,刘老师要给大家分享一个数学绘本故事,这个故事的名字叫《公主殿下来的那一天》。

2.故事引入:公主殿下要到村庄来,村民们可激动了!为了好好款待公主殿下,大家纷纷从家里带来了公主殿下使用的物品:床、镜子、餐桌、椅子……因为要给公主殿下使用,所以得选最大最好的。那天,村庄吵闹得很,村民们都坚持自家的物品是最大最好的。村长大喊一声:“安静!安静!我们来比较一下!”

二、回顾整理,构建知识

1. 孩子们,比较床面、餐桌面、毯子面的大小,要用到我们前面学过的什么知识?(面积)在第二单元,我们学习了《长方形和正方形面积》,今天我们就一起来进行整理与复习。(板书课题)

2.我们学过哪些有关面积的知识?

3.课前,老师布置孩子们回顾梳理了面积的相关知识,下面就请孩子们在小组内自主梳理面积知识,形成知识结构图。(出示合作学习要求。)

4.小组围绕以下方面展开交流汇报:

(1)面积的含义

(2)1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小及面积单位间的进率关系。

(3)长方形和正方形面积的计算方法。(演示推导过程。) 5.孩子们,你们用不同的方式整理知识,真是太有创意了。展示其他小组作品。以后孩子们可以用以上的方法对单元或学期学知识进行整理。

三、拓展应用,深化理解

1.我们还是来接着讲故事吧。在村长的带领下,村民们通过比较,已经为公主殿下选出了一些物品,由虎子负责记录。(出示小虎子记录的物品清单)问:你发现了什么?(没有单位名称)小虎子太马虎了,孩子们,我们来帮他把单位名称填上吧。

出示:餐桌的面积是96(),桌布一周的花边长40()。

窗帘的面积是18()。

童话书封面长25(),宽20(),面积是500()。

抽生口答:对于选填单位的题目,你有什么妙招?

2.我们还是回到故事中吧。为了让公主殿下能甜甜地进入梦乡,还得为她选一张宽敞舒适的大床呢!小灯笼和小辣椒搬来自家漂亮舒适的床,大家准备从中挑选一张。孩子们,我们一起帮村民们选选吧。

出示:小灯笼家长方形的床长21分米,宽18分米。

小辣椒家正方形的床边长2米。

师:要求“哪家的床更宽敞”,我们要比的是什么呢?(床面的面积),孩子们赶快算一算吧。(生独立完成,抽生汇报。)

锦囊妙计:解决问题时要细心,注意单位是否统一。

3.故事还在继续,我们接着往下听。(抽生读)善良的村民们决定要为她选出最大的镜子。可村民们遇到了一个棘手的问题:胖丫和豆豆用卷尺量了自家镜子的周长,都是28分米。到底该选谁家的镜子呢?大家可为难了。师:聪明的孩子们,还是让我们来为村民们排忧解难吧。

出示:胖丫和豆豆家的镜子周长都是28分米,谁家镜子更大?

师：什么是周长？谁来指指两面镜子的周长?要求哪面镜子更大，其实就是求什么?

生独立尝试计算，抽生展示算法。

锦囊妙计：周长相等，面积不一定相等。

4.谢谢孩子们，有了你们的帮助，总算为公主把物品选好了!可村民们仍在忙碌，谁来接着把故事讲下去？（抽生读）现在，只剩下为公主殿下准备房间了。“如果能在地面铺上漂亮而柔软的地毯，公主殿下一定很喜欢！”大家纷纷赞成，可该准备多大的地毯才行呢？师：孩子们，又到了我们大显身手的时候了。

出示：地毯的面积是多少平方米？如果每平方米地毯90元，一共需要多少元？

组内合作解决，交流汇报。（切割法，填补法）

锦囊妙计：在计算不规则图形的面积时,我们可以通过转化的方法把不规则图形转化为规则图形，这样计算起来会更方便（出示：转化是一种重要的数学思想，是一种奇妙的数学方法。）。

四、全课小结：

好了，一切准备工作都完成了，村民们可开心的了，大家满心期

盼着公主殿下能早日到来!

孩子们,故事结束了,快乐的40分钟也到了,相信大家一定也有不少收获,说说你的收获和体会吧。