1.诚实，不需要理由教案设计（一等奖）

一、教学目标:

1.懂得诚实是金的道理,知道这是每个人都应具备的德品质。

2.通过收集资料,故事汇报,知道诚实又多种表现,如拾金不昧、信守承诺、不说谎话、实事求是等。

课前准备:1、学生收集古今中外有关诚实的故事。

2、学生收集身边诚实的事例。

二、教学过程:

(一)、导入:

1.歌曲激情:

播放歌曲:红火的太阳给我们七彩的阳光,美丽的月亮给我们美好的幻想,祖国给我们快乐的时光,我们是幸福的少年,让我们一起来欣赏歌曲:“我们是幸福的少年”。

2.是啊,我们都是幸福的少年,我们一天天在成长,个子会更高,朋友会更多,本领会更大。我要做一个诚实、勇敢地孩子的孩子,不怕困难何失败,我的明天会更好!

(二)、说故事,揭题。

1.老师来讲一个故事,故事的题目是“精神癌”,故事讲得时——

2.大家想想为什么要开除这么一个优秀的学生?让我们听听导师是怎样的理由?

板书:诚实能得到别人的信任

揭题:诚实,不需要理由

(三)、学习课文:

1.故事明理:

(1).下面我们来听一个许衡小时候的故事。边听边想,这个故事讲了什么?给了你什么启示?(点击动画“许衡”不吃无主之梨)

(2).学生自由发言。

(3).简介许衡。(点击图片:许衡的成就)

师:当年被小伙伴称为傻小子的许衡,后来竟成为了杰出的学者何政治家。正因为他诚实地做人,诚实地做学问,(板书:)才赢得了大家的尊重何信任。

2.寻找诚实

(1).师:诚实是中华民族的传统美德,在历史上还有许多像许衡那样诚实地人,倪还知道哪些:立木为信(学生讲)

师:听了这个故事,倪得到了什么启示?

小结:说到做到,一诺千金、坚守信用也是诚实地表现。

师:在生活消费上量入为出、实事求是、不盲目攀比也是诚实地表现。

3.在我们身边的生活中,有许多事看似小事,但实际并非小事。有时还会给我们带来意想不到的后果,让我们来看一个动画。

小洞不补,大洞难补

边看边想?小刚为什么要撒谎,小刚错在哪儿?这样下去,小刚以后会成为一个什么样的人?(出示周恩来的名言)

师:听了同学们的话,小刚最后怎么样呢?请听小刚的真情告白(播放情节二) 4.老师小结:同学们,诚实是中华民族的传统美德,能勇敢地面对,承认错误,同样是诚实的表现,更能赢得别人的信任何尊重,受到大家的欢迎。让我们再一次为小刚的诚实表现热烈鼓掌。

5.诚实是中华民族的传统美德,那么在改革开放的今天,在市场经济的浪潮中,诚实还重不重要呢?,听老师讲一个事例:“面对诱惑”。

想想这个故事说明什么?(大家都愿意跟诚实地人打交道,做生意,所以诚实能给经营者带来经济效益。)

(三)小结:

同学们,诚实能——诚实能——诚实能——诚实能——诚实能——看来在生活中,诚实是做人的根本,是非常重要的品质。

四:拓展:

1.出示有关诚实地名人名言。

2.课外去阅读有关诚实的故事。