习作公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

《习作二》教学设计黄嘉欣一、教学目标1. 发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。2. 回忆本组课文表达感情的方法,在习作中加以运用。二、教学重难点教学重点:发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。教学难点:回忆本组课文表达感情的方法,在习作中加以运用。三、教学过程(一)导入1.温故

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-08-17 20:47:37

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学校：广州市天河区五山小学

习作公开课参赛课教案

未知

2026-08-17 20:47:37

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关键词：习作公开课参赛课教案

正文

《习作二》教学设计

黄嘉欣

一、教学目标

1. 发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。

2. 回忆本组课文表达感情的方法,在习作中加以运用。

二、教学重难点

教学重点:发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。

教学难点:回忆本组课文表达感情的方法,在习作中加以运用。

三、教学过程

(一)导入

1.温故

快速回顾本组课文在表达情感上的异同,并完成填空题。

2.知新

学习直接抒情和间接抒情两种抒情方式,理解写景抒情、借物抒情和叙事抒情都属于间接抒情。

3.练习

自由读诗歌《故乡》,思考:这首诗歌运用了哪种抒情方式?(预设:叙事抒情)

(二)习作指导

1.明确要求

默读习作要求,明确写什么?

2.选材

思考:可以从哪些方面进行写作?怎么写?

3. 写法

①思考:完成这篇习作时,用到的主要修辞手法是什么?(预设:对比。)②浏览今昔对照图片,扩宽思维,了解如何运用对比手法来写出家乡的变化。③小组合作完成思维导图,学生汇报,师生共评。

④浏览20年后的汽车、手机、机器人、房子图片,激发兴趣,大胆想象20年后家乡会发生的巨大变化、家乡的新面貌、和久别重逢的亲友见面时的场景。

4.注意事项

①同桌畅谈完成习作过程中的注意事项,学生汇报。

(预设:

(1)方法方面:

想象要合理,以现实为依据,符合生活规律和事物发展逻辑。注意想象和现实相结合。

(2)内容方面:

确定一个中心,选取材料,做到点面结合,有详有略,有代表性的景物详写,其他景物可以用一两句话进行概括性介绍。想象家乡的新面貌,抓住特点,写出发生了哪些变化和发生这些变化的原因。

想象久别重逢亲友,抓住他们的变化,抒发你的感慨。

(3)表达情感方面:

结尾要抒情,表达自己对家乡的热爱、对亲友的想念。)

②老师总结习作的注意事项。

(三)拟写提纲

1.完成习作提纲的拟写

2.小组内互改互评,提出修改建议

3.根据合理建议,进行修改

(四)总结

1.总结课堂

2.布置作业

关于本教案的常见问题

Q：习作公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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