C优秀教学设计范文

PEP小学英语三年级下册Unit 2《My Family》教学设计

李海娟

安宁区十里店联校东校区教学内容:人教版PEP小学英语三年级下册第二单元《My Family》第六课时。

start to read ;let’s check;story time :Let’s sing;

教材分析:

我教学的内容是PEP三年级下册Unit2《My Family》Part C第六课时的内容。本单元围绕“家庭”这一题材开展,使学生能用英语简单介绍自己的家庭成员及如何询问他人的身份。我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段,将听、说、玩、演、唱溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心,发展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

教学目标:

1.能够完成start to read 和let’s check部分的读句子,选句子和听音练习。

2.能够听懂,会说,认读本单元相关单词。

3.会唱歌曲“I love my family”。

4.能够听懂story time 部分的小故事,并尝试表演。

5.通过谈论自己的家引起学生对家、对父母的热爱之情。

6.培养学生的注意力、观察力,激发学生积极思维,并通过小组活动,培养学生积极与他人合作,共同完成学习任务。在任务中,引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

教学重点、难点:

1.重点: (1)能够完成start to read 和let’s check部分的读一读,练一练的练习。

(2)能够完成let’s check部分的听音练习。

2. 难点: (1)能用英语向大家介绍自己的家人。

(2)能够听懂story time 部分的小故事。

教学准备:

1.教师准备卡通人物、身边教师、学生全家福照片。

2.教师准备主要人物的头饰。

3.教材相配套的教学录音带。

4. 学生准备家人的照片。

5.学生准备自己做好的家庭树。

教学过程:

Step1:Warm-up/Revision

1.Enjoy a song—“I love my family”.

2日常口语练习

Good morning ,boys and girls.

How are you﹖

Where are you from﹖

Nice to meet you.

1.Enjoy an English “I love my family”.

2.课件呈现爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐的图片,学生随着图片的放大而大声的说出单词。(设计意图:复习巩固学生对本单元单词的掌握情况。)

3.课件呈现爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐的单词,学生随着图片的放大而大声的说出相应的汉语。

4.教师出示family members’s picture,让学生快速的说出英语单词。

5.教师出示family members’s英语单词,让学生快速的说出汉语意思。

step2:Presentation

1.打开学生用书P20页,听录音,完成Let’s check的第二个练习题(look and tick)。

2.打开学生用书P20页,听录音,完成Let’s check的听力部分。

(Teacher ask for students to listen carefully .the first time listen to choose. The second time to check their answers.)

3.小组检查,老师巡视辅导。

4.课件展示几张学生的家庭照片,让学生用“This is…”来介绍自己的家庭成员。

5.打开学生用书P19页,看图片,读句子,完成练习。

T: Now Wuyifan is coming . he want us to know his family.Let’s see Wu yifan’s family .who can try?

(teacher choose 2 or 3 students to do this job,then match them.) 4.小组检查,老师巡视辅导。

4.播放story Time的录音,让学生先听,后跟读,再表演。

T:Wow,today is so good.zoom is coming too. Let’s say hi to him. Ss:Hi,zoom.welcome./hi,zoom .nice to see/meet you.

老师出示PPT展示story time 的图片,并播放story Time的录音。

Step 3: Practice

1.选择突出的学生进行表演,加深其他同学的理解力。

2.学生点评。

Step 4:Consolidation

1.分角色表演story Time部分的内容。

2.播放短片“FAMILY”。

T:Great.this lesson we have been finishing Unit2.Look.I did a family tree,when we see this.I can think about a short video.I want share with you .

3.欣赏一首短诗:The Family

This is mum, kind and dear;

This is dad, standing near,

This is brother, see how tall!

This is sister, not so tall;

This is baby, sweet and small,

These the family one and all.

Step5: Summing up

播放同学们的家庭照,让同学们认识对方从家人开始,从而让同学们更热爱自己的家人。

Step 6: Homework

1. Say “I love you”to your family.

2. Sing “I love my family” t o your family.

3. Finish your family tree.

板书设计:

Unit 2 My family Family tree