用拼音优质公开课教案.pdf

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关键词：用拼音优质公开课教案

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语文园地二

一、教学目标

1、拼读音节,区分平、翘舌音和音、形相近的声母,进一步练习拼音。

2、拼读音节,并将同一类的事物连起来。

3、能够认读所学的生字,并能给生字组词。

二、教学准备

声母卡片、若干小棒、一根毛线

三、教学时间

3课时

第二课时

一、复习导入:

师:上节课,我们玩了三个有趣的游戏,把23个声母记得更牢了。来跟他们打打招呼。(抽读23个声母卡片) 过渡:声母妈妈生了几对双胞胎,可像了。谁来认认?

二、比一比,读一读

1、认读f-t p-q b-d,区别这些字母

2、生自由拼读

3、同桌练读

4、指生交流,纠正读音

5、哪些音节容易读错,你们是怎样帮助同桌的?

6、生独立思考,连线

7、指生交流,说说连线的理由

三、读一读,做动作

1、自由拼读

2、你知道这些音节的动作了吗?想一想,该怎么做?

3、同坐交流做动作

4、全班交流

5、出示拼音词语卡片,抽读,开火车读。

6、游戏:请一生做动作,其余学生读出音节词

四、把同类的事物涂上相同的颜色

1、拼读下列音节词,读正确。

2、你发现有几类词语,分别是哪几类?

3、把相同的一类找出来,多读几遍。

4、用相同的颜色涂在同一类事物上。

第三课时

一、复习

抽读读音节词语

二、字词句运用

1、读一读,你发现了什么?

“他打马画”这四个字的韵母都是a,你还知道那些字的韵母也是a?

2、读第二、三排字,他们的韵母分别是什么?

3、自己连一连。再想一想还有那些字也是相同韵母。

三、和大人一起读

1、自己拼读儿歌《剪窗花》,读正确,读通顺。

2、找到图中事物相应的词语,和同学交流读。四、板书设计

五、教学反思

用拼音优质公开课教案

用拼音优质公开课教案

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