三位数除以一位数的竖式计算优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

三位数除以一位数笔算教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第三单元教学目标：1.让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法，会计算三位数除以一位数的笔算除法。2.提高学生的计算能力，培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。3.培养学生认真仔细的良好学习习惯。

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数除以一位数的竖式计算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

685

下载次数

更新时间

2018-04-25 19:11:00

来源学校

学校：黔江区五里乡中心小学校

三位数除以一位数的竖式计算优质课教案推荐

未知

2018-04-25 19:11:00

685

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：三位数除以一位数…优质课教案推荐

正文

三位数除以一位数笔算教学设计

教学内容：义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第三单元

教学目标：1.让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法，会计算三位数除以一位数的笔算除法。

2.提高学生的计算能力，培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。

3.培养学生认真仔细的良好学习习惯。

教学重点：掌握除数是一位数的除法计算方法，会计算三位数除以一位数的笔算除法。

教学难点：确定第一位商的位置，正确计算三位数除以一位数。教具、学具准备：课件、练习题。

教学过程：一、沟通旧知，建立联系

1、课件出示口算

600÷3= 500÷5=

180÷6= 320÷8=

240÷4= 200÷4=

教师：谁来说说600÷3怎样算？500÷5怎样算？你有不同的方法吗？

2、指名板书笔算78÷

3、猜测如果被除数的位数增加了，计算方法会变吗？

4、引新课：通过下面的学习，让我们从中找到正确答案吧。

二、自主探索

1、学习例题,出示1的情景图

教师:请你观察这幅图,告诉大家你从中得到哪些信息?

教师:谁能根据你所获得的信息提出数学问题?

教师:怎样列式?(板书:135÷3)

教师:这就是今天我们要学习的内容——三位数除以一位数的笔算。(板书课题)

2、学生试着用竖式计算学生尝试自己探索并计算。

3、小组交流

(1)教师:你是怎样计算的呢?把你在计算过程中遇到的问题或者是获得的成功和小组里的其他同学交流交流。

(2)小组活动。

4、全班交流选一个小组将竖式在投影仪上展示、讲解,其他小组如有不同意见可以提问,小组进行答辩。

教师追问:“4”为什么写在十位上?

5、不用计算,判断下面商的最高位的位置425÷9130÷3645÷4226÷9明确:被除数的最高位不够商1时,就试除被除数的前两位,商要写在第二位,即十位上。

讨论:都是三位数除以一位数,为什么商的最高位所在的数位不同?

想一想:三位数除以一位数,什么时候商是两位数?什么时候商是三位数?

小结:百位上的数小于除数时,商是两位数,百位上的数等于或大于除数时,商是三位数

三、巩固练习

1、游戏:我问你答,完成70页课堂活动同桌两人相互出三位数除以一位数的算式,判断商是几位数,最高位是几。

2844÷4185÷5374÷7

(1)独立练习。

(2)指名评讲计算过程。

3、我是公正的小法官,判断下面的算式对不对?错在哪里?

教师:同学们在计算三位数除以一位数时要注意哪些问题?

四、课堂总结

这节课学了什么?如何笔算三位数除以一位数的除法?课件出示顺口溜,让学生齐读:

笔算除法高位起,

一位一位除下去。

除数一位看一位,

一位不够看两位,

除到哪位商那位。

每次除后要比较,

余数要比除数小。

关于本教案的常见问题

Q：三位数除以一位数的竖式计算优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数除以一位数的竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三位数除以一位数的竖式计算优质课教案推荐