习作教学内容分析｜教案在线预览

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人教版四年级下册园地二习作教学设计教学目标:1、写出自己的心里话,要真实,要有自己的想法。2、写出的文章有条理,内容清楚,有主题。教学重难点:文章真实地表达自己的看法,层次清楚,内容具体。教学过程:一、同学们,这段时间你有什么话憋在心里很想说出来,可又没有合适的机会说出来吗?现在说出来听一听。让学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 09:44:00

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学校：开平市长沙实验学校

习作教学内容分析

未知

2018-04-28 09:44:00

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关键词：习作教学内容分析

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人教版四年级下册园地二习作教学设计

教学目标:

1、写出自己的心里话,要真实,要有自己的想法。

2、写出的文章有条理,内容清楚,有主题。

教学重难点:文章真实地表达自己的看法,层次清楚,内容具体。

教学过程:

一、同学们,这段时间你有什么话憋在心里很想说出来,可又没有合适的机会说出来吗?现在说出来听一听。让学生相互说说。

二、现在我们来看看这次习作的要求,让学生读一读,再说一说习作要求什么,给我们提示了哪些写作的内容。

三、让学生在说一说自己想些什么?怎么写?

四、老师带领学生一起分析学生口述作文的优点与不足。再次提醒学生文章的真实性。

五、出示范文,进行分析。

范文:妈妈,我想对您说

人们都说:“天下最伟大的爱是发自母亲内心的爱。母亲的心是纯洁的,至高无上的。世界上的每一位母亲,都有一颗最虔诚的爱心,隐藏着一种真挚的爱。”

妈妈,我想对您说——一年又一年,你像个辛勤的园丁,不辞辛劳地抚育我,培养我,不知费了多少心血!你不断地鼓励我,鞭策我,为我操心,为我辛劳,只希望有朝一日,我能成为平凡人中不平凡的人。无情的岁月,已在你的额上留下痕迹,但你对我的爱,非但不变,而且更加深长。

妈妈,我想对您说——您还记得吗?有一次,我遇上了一道难题,左思右想都解不出,我便说:“这道奥数题太难了,我不做了,反正老师明天会讲的,我何苦动脑子呢?”想不到的是这些话被您听见了。我心想:完蛋了,又要挨批评了。您却说:“好吧!你的想法我同意。”“同意?我有没有听错啊?”“没有,你没听错,对!我同意。”我心想:妈妈,到底要干什么呀!第二天早上,我像往常一样,上学去了。老师把那道奥数题讲了一遍,我听都没听懂,老师便说:“明天这种类型的题要考试,看看你们的听课效果和听课能力是不是好,回家自己回忆一下!”放学了,我回到家,把作业做完了,可那道奥数题,我真的搞不懂,于

是便请教您,您说:“你现在知道自己错在哪里了吗?”我想了一想说:“我不该说那些话。”“对,你们小学生就该这样,自己不懂要请教别人,不要不理它或装作懂了,这样,对自己没好处。”接着,妈妈就开始辅导我做那道数学题。

六、老师总结。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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