回顾拓展四教案1｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾 拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

五年级语文上册回顾与拓展四教学设计教师:董浩淼学校:贵州省安顺市西秀区双堡镇江平小学第一课时教学目标:1.结合本单元的专题学习内容,交流课内和课外给人启迪的事情、格言及漫画等。2.读背名言、谚语,引导学生做一个坚强,努力的生活有心人。3.展示交流本单元学习的收获,用多种方式进行展示。教学重难点:重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展四

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2021-02-09 03:35:20

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学校：安顺市西秀区双堡镇江平小学

回顾拓展四教案1

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关键词：回顾拓展四教案1

正文

五年级语文上册回顾与拓展四

教

学

设

计

教师:董浩淼

学校:贵州省安顺市西秀区双堡镇江平小学

第一课时

教学目标:

1.结合本单元的专题学习内容,交流课内和课外给人启迪的事情、格言及漫画等。

2.读背名言、谚语,引导学生做一个坚强,努力的生活有心人。

3.展示交流本单元学习的收获,用多种方式进行展示。

教学重难点:

重点:读背名言、谚语,引导学生做一个坚强,努力的生活有心人。

难点:积累关于意志品质的名言警句并作适当拓展,让学生扩展积累更多关于意志品质方面的名言警句;激发学习语文的兴趣。

教学准备:PPT教学,卡片,小话筒,搜集课外书中有启示意义的语句。

教学方法:朗读法、提问法、展示法

法制渗透点:无

教学过程:

一、导入

1.师:这个单元我们已经学完了,那么本单元的主题是什么呢?

生:生活的启示。

2.本组的几篇课文都有一个共同的特点,那就是每篇课文都是通过一些重点语句,来表达作者的感受,讲出了作者的启发。从课文中找出使你受到启发的句子,读一读,说说感受。

3.把从课文、课外书中找出的语句,摘抄在本上。

二、日积月累

1.教师范读5个句子。

2.采用齐读、个别读、开火车朗读等方法进行朗读。

3.简单说一说5个句子分别是什么意思。

4.这些名言警句都有什么特点呢?(培养我们坚强的意志品质)

5.除了我们学的这些你还知道哪些类似的名言警句呢?

三、我是小记者

现在我们就来扮演一下CCTV的小记者,来采访一下同学你最喜欢的名言警句是什么?并说说为什么?

四、作业

1.背诵并默写日积月累

2.根据课内学习或课外积累的名言警句,给自己写一个生活启示录。

教学反思:

在本课时的教学过程中我注重学生的主体地位,正确巧妙的引导学生,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,使语文教学在师生平等对话的过程中进行,促进了学生语文素养的整体提高;但在教学过程中,还需要发展学生的语言潜力、思维潜力、和创造性潜力说下功夫。

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展四教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾拓展四教案1