4 古诗两首名师教学设计2

《江南春》教案

镇江市中山路小学黄静

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵两首古诗。

2.学会本课的1个生字,绿线内的2个字只识不写,理解词语及诗句的意思。

3.想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。

教学过程:

一、议春

1.现在是春季,春天是一年四季中很多同学都很喜爱的季节,请你说说在你眼中的春天是什么样的?可以说一个词来形容你眼中的春天,也可以用一句话来描述一下,也可以用一段话来仔细地描摹一下你眼中的春天。

喜爱春天是每个人都有的一种情感,在古代,有很多诗人都留下了爱春的篇章。虽然都说了对春天的喜爱,但感情细微之处还是不一样的,自己再练一练。

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

好雨知时节,当春乃发生。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

二、探春

(一)咱们来看看唐代诗人杜牧眼中的春天是什么样的呢?今天我们一起学习《江南春》

1.齐读课题。问:哪里的春天?(江南,长江以南)

2.自己将整首诗认认真真,从头到尾读两遍。

请人读。齐读。

(二)在杜牧的眼中,江南的春天有哪些景物值得记忆,值得回味呢?请大家轻声读一读这首诗,借助插图,圈一圈诗中描绘了哪些景物。

圈好了,与同桌说一说诗人描写了哪些景物呢?

下面请同学上来对着插图指一指,写了哪些景物呢。(学生上来指,但图上没有莺啼和山郭。)

山郭:右边耳朵旁,与土地建筑有关。这里指靠山的城墙。外城墙。

绿映红:映,映衬。绿,绿树,红,红花。绿和红在这里不仅是颜色,也是植物。

酒旗:看图,图上有酒旗,古代的酒家很多,在外出行的路人累了都会想要喝一口酒,比如“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”

南朝:国家非常动乱的时期,出现了很多朝代,统称南朝。

水村:靠水的村子。

通过观察插图,理解字义,我们找到了诗中的景物,现在说一说,在这首诗中,描绘了哪些春景?按顺序说。

莺啼、绿、红、水村,山郭,酒旗,寺庙,楼台(寺庙的楼台亭阁)。

总结:远处的绿树红花,近处的水村山郭,还有在春风中飘扬的酒旗,作者杜牧由远及近地为我们描绘了江南春日的美景。

(三)找到了景物,下面我们就来读好这些景物。看图,这是莺啼。莺这里指黄莺,黄莺又叫黄鹂鸟,她是春的使者,当她亮开嗓子唱第一声的时候就告诉我们,最美丽的季节来了,那就是:春天。黄鹂的叫声是非常婉转动听的,在古代,很多诗人会在诗歌里写到黄鹂或者是黄莺,开头的古诗中提到了黄莺。

读:莺啼。谁来读出黄莺千娇百媚的声音。请生读;女生读,男生读。

除了黄鹂鸟叫以外,还看到绿树发芽抽枝,看到鲜花盛开,请人读:绿映红。

6.这样的美丽的色彩是到处都有,哪个词?(千里),像这样动听的声音到处都能听到,哪个词?(千里)读好第一行。

总结:这一行告诉我们春天的声音很美,春天的颜色也很美。(板书:声美色也美)在这首诗中,还有哪里也很美呢?到第二行中去找一找。

6.水村山郭美酒旗风在何处?用句子来说出他的美。自己练习说一说,可以说水村、也可以说山郭,酒旗风,选择一个说一说。

水村:生,春天到了,小河解冻了,小鱼在水里游来游去。(师:嗯,村落里的人都出来撒网捕鱼了,小河把整个村落都围绕着,小村子在春天中是安静的,祥和的)

山郭:靠着山的高大的城墙。看过城墙吗,春天时,砖头缝里爬满了青苔,城墙周围灌木丛生,生机勃勃的样子。

总结:近处矮的水村美,远处高大的山郭也很美,是一种安静的美。

读好,读出那种建筑高高矮矮,层次错落,绿树穿在其中的感觉。

酒旗风:古代酒馆比茶馆多,到处都是酒旗飘飘,每家的酒旗的颜色不一样,到处都是

随风飘扬的酒旗,如果说地上的花儿草儿五颜六色是一道美丽的风景线,那么在微风中,到处酒旗烈烈,显示春天的勃勃生机,也是一道亮丽的风景线。其实春天还有很多景物可以写,我说一句:桃花风,你闻到了什么?(桃花的香味)仿照老师的说。

梅花风、蝴蝶风(你眼前出现了什么)、柳树风、柳枝风、柳叶风。

读好这个词,读好春天向上的感觉。一行连读。

水村山郭是静态的描写,他们安静的时候也很美。酒旗风是动态的描写,春天里动也很美。(静美动更美)

7.三四行一起来看。

读一读,你脑海中的寺庙是什么样呢?

寺庙首先给你的感觉:多。有多少?出现的数字是虚指,可能远远不止这么多。寺庙在晴天是什么样的?金光闪闪,红色的墙。用一个词来概括这种景象:壮观,壮丽。读这一行。寺庙晴天美,寺庙在什么样的天气下也很美呢?雨,我们一起读最后一行。

下了蒙蒙的细雨,淡淡的清烟,在春雨的笼罩下。

金碧辉煌,屋宇重重的佛寺本来就给人一种深邃,庄严的美感,现在又掩映于朦胧的烟雨中,更加增加了迷离的色彩。这就是:晴美雨亦美。(板书)

三、颂春

谁能告诉我,这首诗用了28个字写出了江南春的什么特点?一个字形容?(美)很好,写出了江南春独有的美。

拿好书,自己先美美地读一遍。

请人读(嗯,作者杜牧通过这简短的四行诗表达了自己对春天的喜爱和赞美,咱们拿好书,一起来赞美一下这迷人的江南春景。齐读。)