成语故事PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

手不释卷一、教学目标:1、了解这个成语故事,掌握“手不释卷、吴下阿蒙、士别三日当刮目相待”的意思2、要学会清楚明白地讲述成语故事3、培养学生热爱读书的思想情感二、教学重点:1、会讲成语故事2、掌握“手不释卷、吴下阿蒙、士别三日当刮目相待”的意思三、教学难点:要对三国时期有一定地了解四、教学方法:直接

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 14:42:00

来源学校

学校：铜陵市金狮小学

成语故事PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-26 14:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：成语故事PPT配套优秀教学设计内容

正文

手不释卷

一、教学目标:1、了解这个成语故事,掌握“手不释卷、吴下阿蒙、士别三日当刮目相待”的意思

2、要学会清楚明白地讲述成语故事

3、培养学生热爱读书的思想情感

二、教学重点:1、会讲成语故事

2、掌握“手不释卷、吴下阿蒙、士别三日当刮目相待”的意思

三、教学难点:要对三国时期有一定地了解

四、教学方法:直接演示法

五、教学课时:一课时

六、教学准备:ppt

七、教学过程:

(一)导入:1、(出示图片)同学们,这是谁?那诸葛亮生活在哪个时期?你了解三国时代吗?谁来说说

2、你们知道哪些三国时期的故事?(播放图片猜成语故事)

(二)初读故事

1、“手不释卷”的意思

2、学生自由读故事

3、谁来说说这个故事主要讲了什么?(四要素:时间、地点、人物、事件)

不爱读书——手不释卷

(三)赏析品味

1、吕蒙一开始对待学习是什么样的态度?漠不关心

那又是什么促使他勤奋读书的?孙权劝学

2、演一演

3、听完孙权的话之后他心里是怎么想的?想想他会怎样爱不释手的?(废寝忘食)

4、读书给吕蒙带来了什么变化呢?

吴下阿蒙——士别三日当刮目相待

5、出示《孙权劝学》(选自司马光《资治通鉴》)

吴下阿蒙:吴下阿蒙:原指吴国之名将吕蒙;后来用于讽刺缺少学识、文才的人;现多指他人有了转变。

士别三日当刮目相待:比喻即使三日不见,别人已有进步,也不能再用老眼光去看人。

6、介绍勤奋好学的吕蒙的主要战绩,解释读书的重要性(白衣渡江,用计夺取荆州,迫使关羽败走麦城,被围堵斩杀)

(三)拓展延伸

1、你还知道哪些跟好学有关的故事?

囊萤映雪、程门立雪、凿壁借光、韦编三绝······

2、出示读书的名人名言

3、说说自己的认识

(四)讲故事比赛

看谁能将《手不释卷》讲得最好

八、作业布置:

课外阅读《三国演义》

九、板书手不释卷

吴下阿蒙——士别三日当刮目相待

关于本教案的常见问题

Q：成语故事PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

成语故事PPT配套优秀教学设计内容