我的发现•日积月累优秀教案案例｜教案在线预览

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语文园地七我的发现和日积月累教学设计教学目标1、了解引号的不同用法;2、积累描写精神和意志的词语。教学重点难点明白引号的不同用法。教学过程一、“我的发现”师导入:同学们,在以前的学习中,我们学习过引号的作用,请大家读读这两个句子,看看句子中的引号有什么作用?1、出示句子,回顾引号的作用(1)“飞流直

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-28 18:27:00

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学校：阿拉善经济开发区学校

我的发现•日积月累优秀教案案例

未知

2018-04-28 18:27:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教案案例

正文

语文园地七

我的发现和日积月累教学设计

教学目标

1、了解引号的不同用法;

2、积累描写精神和意志的词语。

教学重点难点

明白引号的不同用法。

教学过程

一、“我的发现”

师导入:同学们,在以前的学习中,我们学习过引号的作用,请大家读读这两个句子,看看句子中的引号有什么作用?

1、出示句子,回顾引号的作用

(1)“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”赞颂了庐山美丽的景色。

(2)女老师用手指点着黑板上的字,念着:“我是中国人。”

生读句子,回顾引号具有的作用。

同桌交流,小结引号的引用的作用。

师:其实引号的作用不止有“引用”的作用,同学们在预习时有没有找到引号的其他作用。

生通过工具书查找,师出示:

引号的作用

一、表示引用的部分;

二、表示特定称谓或着重指出的部分;

三、用于具有特殊含义的词语;

四、表示讽刺或否定的意思。

生了解引号的作用。

2、请同学们打开课本地132页,读一读《我的发现》中的四个句子,联系课文,体会这些句子中引号的作用。

生:读句子,联系学过的课文内容,独立思考体会引号的含义。

生:交流,提出不同意见可以争论。

全班:交流,师指导。

小结:《我的发现》给出的句子让我们学习引号的“表示特定称谓”的作用和“表示特殊含义”的作用。“和平之花”“辩论家”“摇篮”表示特定称谓,“特别”表示特殊的含义,指聋哑人的与众不同。

3、请同学们在以前学过的课文中找找类似的句子讨论引号在不同语言环境中的不同作用。

生:找句子,交流

出示句子,巩固引号的作用

.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

.巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。

.鬼子来“扫荡”了。

.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

.人们都说“桂林山水甲天下”。

.德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”

干净。

.孩子等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”。

.父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

生:讨论交流。

全班:讨论交流、汇报总结。

师总结:通过体上的学习,我们明白了引号在不同的语言的环境中作用也不同,希望同学们在以后的习作中试着运用。

二、“日积月累”

师导入:同学们,剩下的时间,我们再来积累一组形容人的精神和意志的成语。

1、自由读成语,读准字音。

2、强调读音

坚忍不拔集腋成裘全力以赴无坚不摧

碌碌无为一曝十寒半途而废

3、同桌互读,互相正音。

4、找找有哪些成语的意思不明白,通过查字典或与同桌讨论解决。

5、全班交流解决不懂的成语,交流方法:查成语词典;问学习伙伴;通过拆字法理解;通过找近义词、反义词理解等。

6、各种形式读,熟读成诵

齐读、男女生比读、同桌赛读

7、积累在摘抄本上。

8、交流课外积累的关于描写人精神和意志的成语。

总结:

这节课的学习就到这里,希望同学们在课余时间学习时,使用我们在课堂上学过的方法进行学习。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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