18. 灭火英雄课件配套优秀获奖教案

《灭火英雄》教学设计 一、教学目标：

1.知识与技能：使学生认识消防装备，能仔细观察并画出感兴趣的某个细节。

2.过程与方法：通过观察、分析等教学活动，使学生能想象并组织画面，画出消防队员英勇救火的场景。

3.情感、态度与价值观：了解消防常识，能体会到烈火无情，养成小心用火的生活习惯。

二、教学重难点：

1.教学重点：认识消防装备，了解消防队扑灭火灾的整个过程，并能想象并组织画面，画出消防队员英勇救火的场景。

2.教学难点：使学生画出火场紧张激烈的气氛，形成良好的用火意识和习惯。

三、教学过程：

（一）激趣导入

同学们，在上课之前呢我们先来看一个希腊神话故事，观看视频《盗取火种的普罗米修斯》，看的过程中要思考问题，普罗米修斯盗取了什么东西？火种。普罗米修斯给人类带来了火种，从此人们过上了幸福的生活，看来火在当时对人们的日常生活是非常的重要，当然现在也是，同学们想一想在现在生活中我们在哪些方面用到了火？做饭、烧水、取暖、照明……，火是日常生活中必不可少的，它给我们的生活带来了许多的好处，但如果使用不当也会给我们带来危害，甚至是灾难，比如火灾，老师考考大家遇到火灾的时候，咱们平常看见是哪个人物在灭火啊？消防员，我们的灭火英雄。今天我们就来学习画一画消防队员英勇救火的场景。（揭示课题：灭火英雄）

（二）初步观察

1.介绍“小火苗”给大家认识，观察小火苗的样子。

仔细观察火苗的形状和颜色，说一说有什么特点？流畅婉转的弧线，由内到外颜色有黄转橙再转红。

2.

我们人类的生活离不开“小火苗”，它是我们的好朋友。不过要小心，它的脾气可不太好。如果惹它生气了，它会变成可怕

的“大火魔”。课件呈现楼房起火的情景，观察楼房起火的样子。现在火焰的上方冒起了浓浓的烟，它的烟是什么颜色的？黑色的烟。

3.

小火苗变成大火魔了，怎么办啊？

（课件呈现消防队赶到火灾现场的情景。）

首先赶来的是灭火英雄——消防车！

课件呈现消防车并自我介绍，它能从消火栓吸水并加大水压。灭火英雄——消防队员手持消防水枪开始灭火了！

水压好大啊，两个人才能抓稳消防水枪！

一个人拿的水枪，水压可要调小一点哦！

问：楼上也着火了，怎么办啊？

问：哎呀！楼上有人呼救，怎么办啊？

云梯车出场并自我介绍，云梯是营救火场高处居民的最佳工具。受伤了也不用害怕，救援队已经赶来准备好了！

灭火英雄们真厉害啊！让我们为他们鼓掌吧！

(三)细致观察

大火魔终于被扑灭了！我们来感谢一下这些灭火英雄吧！刚才出场的灭火英雄们都有谁啊？谁来说说？

现在我们来细细观察一下。

1.展示消防队员的图片，仔细观察。提问学生消防员的衣着和设备，你们都认识吗？作简单介绍。

2.展示消防车的图片，仔细观察。

3.展示消防云梯车的图片，仔细观察。 4.展示医疗车队的图片，仔细观察。 （四）赏析作品 赏析优秀学生作业，说一说作者观察并画出了救火现场的哪些情景？ 四、学生创作

欣赏了这么多其他小朋友的作品，你们是不是也跃跃欲试呢？

1.

学生自主表现，画一画消防队员英勇救火的场景。

2.

教师巡回指导。

五、展示评价

完成创作的同学展示，展开自评、互评和师评。

1.谁的画哪些细节特别吸引你？

2.哪些画画出看火场可怕的感觉？

六、总结及拓展延伸

同学们，今天你们的消防队员英勇救火的场景描绘的都非常棒，看来个个都是厉害的小画家。其实在日常生活中只要我们多观察、多思考，就能绘画出更加美丽而且真实的作品。火在生活中必不可少，所以在用火的时候一定要注意安全，当心小火苗变成大火魔。（课件展示用火安全常识及火警电话。）

七、板书设计

灭火英雄

火焰：颜色黄-橙-红

黑烟

消防员：服装、工具

消防装备：消防车、云梯