6.灵巧的手教学目标

灵巧的手教学设计

教学目标：

1、通过做游戏，讨论并归纳，初步加强学生对手是工具的认识，体会用手做事情是多么方便，我们是多么需要手。21教育网

2、欣赏手会变、手会演、手会做，让学生关注生活中的手，体会手是与生俱来的工具，手可以帮助我们做许多事情，手是灵巧的。2-1-c-n-j-y

3、在动手实践活动中，让学生充分体验我们的手是多么灵巧，我们的手会创造快乐，我们要保护好双手。

教学重点：

认识手的作用，体会手是与生俱来的工具。

教学难点：

动手实践，让学生动手画一画，做一做，体会手的灵巧及可创造的快乐。

课前准备：

幻灯片

教学流程：

一、提问激趣导入

同学们，我们都有一双

（举起自己的双手）

预设：漂亮的小手，肉呼呼的小手...... 今天我们一起来学习

板书课题：灵巧的手。

二、更多的了解小手的用处

师：你们的小手都能做什么？指名回答。

师：一起来看看老师给大家带来的这些图片。这些手都在做什么？

生：会跳舞，摆动作，弹琴......... 师：这张呢？-1-cnjy-com

生：哇，手影！

师：同学们，你们的手会做吗？请同学一起来做手影游戏。！

（请同学做手影，全体学生都可以学一学、做一做）

师：我们的手会这么多，太棒啦！有许多小朋友把他们自己的小手变成了一幅幅漂亮的画你们想不想欣赏一下？

生：想！

师：你们想不想画一画？

生：非常想！

师：先来和老师一起画好吗？

生：好！

师指导学生先把手形画出来后，装作不知道要画些什么，激起学生的兴趣。

师：老师的手大不大？

生：大！

师：可是，老师还没想好要画些什么？

生：老师我来帮你...........(找学生来黑板画一画) 师：你们画的真棒，师生一起评价。

三、动手实践

作品展示

师：接下来让我们一起来在画纸上画一画吧！巡视。

中途选几张不错的作品与大家分享，并加以指导，

师：同学们做得都很认真，谁愿意把你们的劳动成果展示一下呢？（学生介绍自己的作品。）

同学们，手也是人体的重要器官，是与生俱来的工具。它不仅能帮助我们做很多事情，还能够让我们体验到美感，体验到创作和成功的快乐。有一双健康灵巧的手是多么幸福啊！我们一定要好好保护这双灵巧的手，将来还要用它把我们的祖国建设得更加美好、强大！好，最后让我们全体起立，用手对前来听课的老师说“再见”吧！（老师再见）21教育名师原创作品