演唱法国号第一课时评课稿｜教案在线预览

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《法国号》法库县大孤家子中心校张莉《法国号》教学设计教学目标: 知识与技能：1、能够用富有弹性的和连贯自然的声音演唱歌曲，表现出歌曲的生动、活泼。2、感受三拍子的强弱规律，感知圆舞曲的风格特点。3、能够使用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力与协作能力。过程与方法：通过体验、模仿、合

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱法国号

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2018-05-17 10:17:00

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学校：沈阳市法库县石桥小学

演唱法国号第一课时评课稿

未知

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关键词：演唱法国号第一课时评课稿

正文

《法国号》

法库县大孤家子中心校

张莉

《法国号》教学设计

教学目标: 知识与技能：

1、能够用富有弹性的和连贯自然的声音演唱歌曲，表现出歌曲的生动、活泼。

2、感受三拍子的强弱规律，感知圆舞曲的风格特点。

3、能够使用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力与协作能力。

过程与方法：通过体验、模仿、合作等方法，引导学生参与到学习当中，积极地

通过声音、动作、表情来表现歌曲。

情感态度：通过对歌曲的学习初步培养学生健康向上的审美情趣。

教材分析：

《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国民歌。F大调、三四拍，节奏平稳。歌曲采用自问自答的形式，轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现了人们对法国号的喜爱。在演唱歌曲时，模拟号声“嗡巴巴”要清晰富有弹性。最后一句分解和弦要认真聆听的基础上尽量准确地演唱。

教学重点：通过做动作感受三拍子的强弱规律。能够用富有弹性的和连贯自然的

声音演唱歌曲。

教学难点：把握歌曲最后一句的音准，及歌曲的整体表现。

教学准备：课件、钢琴、打击乐器（响板若干、碰钟若干）

教学过程：

一、组织教学

1、听音乐《法国号》进入教室，随音乐做律动。

2、师生问好。

二、激趣导入

1、谈话导入：同学们，今天有一位很会唱歌的乐器朋友想要认识一下大家，你们想知道它是哪种乐器吗？

2、初听歌曲：它的名字就在歌曲当中，我们认真听一听。（听音乐，出示题目《法国号》。）

3、介绍法国号。（简单介绍法国号的结构和各部分名称。）

三、学唱歌曲

1、复听歌曲：法国号是怎样唱歌的？（听音乐，模仿法国号的声音。）

2、再听歌曲：随音乐做动作，感受三拍子的强弱规律。

3、读歌词：将三拍子的强弱规律表现出来。

4、教师范唱。

5、学生随钢琴轻声哼唱。

6、教唱歌曲：逐句演唱，把握歌曲的音准和情绪。

7、歌曲处理：引导学生通过演唱，分析每一句该用什么样的声音。强调每个乐句的最后一个字要唱满三拍。

8、随钢琴完整演唱。

9、随伴奏演唱歌曲。

四、拓展实践：

1、用响板伴奏，完整演唱歌曲。

2、练习使用碰钟敲打三拍子的节奏，练习碰钟与响板的配合。

3、完整表演歌曲。

五、总结：（略）

关于本教案的常见问题

Q：演唱法国号第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱法国号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱法国号第一课时评课稿