小蜜蜂教学设计与反思
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小蜜蜂教学设计与反思
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关键词：小蜜蜂教学设计与反思
正文
综合课《小蜜蜂》
广东省梅州市五华县第一小学 蔡玉东
教学目标：
1. 引导学生感受四分休止符。
2. 通过聆听律动感受野蜂飞舞的形象。
3. 启发学生用轻快、活泼的声音演唱歌曲。
教学重点：
用轻快、活泼的声音演唱歌曲《小蜜蜂》。
教学难点：
歌曲中四分休止符的演唱。
教具准备：
钢琴、播放器、自绘图、头饰等。
一、师生问好，组织教学
出示图片,说说蜜蜂的形象，老师扮演蜜蜂女王，学生扮演小蜜蜂。
二、新课学习
1、初听音乐《野蜂飞舞》，带领小蜜蜂去采蜜。（律动：蜜蜂飞舞的样子）
2、复听音乐，看动作思考问题。
3、让他们自己去采花蜜。（音乐律动）
4、学习歌曲《小蜜蜂》
（1）、出示图片，听范唱。
（2）、发声练习。
（3）、节奏练习，解决四分休止符并加入课后练一练。
（4）、按节奏朗诵歌词。
（5）、跟琴唱谱。
（6）、跟琴唱词。
（7）、解决重、难点。
（8）、把课后练一练加入到歌曲中来。
（9）、分组表演。
三、小结
蜜蜂是益虫，是我们的好朋友，我们应该保护它。
作业：把这首歌唱熟练，然后唱给爸爸妈妈听。
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来自：学校：五华县第一小学
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