丰收之歌教学设计第一课时

教学内容：

冀教版音乐教材三年级上册第四单元《丰收之歌》

教材分析：

《丰收之歌》是第四单元“采金秋”中的音乐作品，这是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性。一拍一音，利落豪爽的音乐风格和直率而稍带幽默感的歌词，使我们联想起人们围着篝火跳起轮舞的欢乐场面，表现了人们的劳动热情和丰收的喜悦。全曲由六个乐句构成，歌曲的情绪明朗欢快，具有活泼跳跃的民间舞蹈特点。

教学目标：

1、学唱歌曲《丰收之歌》，能用欢快活泼的歌声来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦。

2．经过节奏练习更好的掌握歌曲节奏。

3．在“视，听，唱，动”的音乐活动中感受秋天大自然的美景，体验秋天丰收的喜悦，表达对秋天的喜爱之情。

教学重点：

用欢快、活泼的声音来演唱丹麦民歌《丰收之歌》

教学难点：

集体舞的表演

课时安排：1课时

教学准备：

电子琴、多媒体课件

教学过程：

一、

情境创设，感受音乐

1、导入：

丰收之歌

我知道你们大家都特别喜欢安徒生童话故事，可是你们知道他的家在哪里吗？今天我就带你们到安徒生的家乡，素有童话王国之称的丹麦去走一走、看一看。

（展现美丽的丰收图片）

2、初听歌曲，感受歌曲情绪。

二、节奏练习

1、田间的农民伯伯有的在收稻子，有的在挑稻子，还有的虽然在休息，可嘴里也在忙着喊加油，他们都是怎么劳动的呢？请你来模仿一下，或者用声音来表示一下。

（收割：刷刷刷 挑担：嘿哟 加油声：加油干）

2、老师给农民伯伯们配上了节奏，同学们试试看：

收 割：2/4 X X X X | X X X X | X X X X | X 0‖

刷刷

刷刷 刷刷刷刷 刷刷

刷刷 刷

挑 担：2/4 X X X | X X X | X X X | X X ‖

嘿

哟哟 嘿

哟哟 嘿 哟哟 嘿 嘿

加油声：2/4 X X | X X X | X X | X X

X ‖

加

油 加油干 加

油 加油干

三、学唱歌曲《丰收之歌》

1、聆听歌曲。

2、按节奏读歌词。

3、范唱歌曲，学生找出其中相同的乐句,然后再唱一唱；

a、

i 53 | 1 35 | 1 35 | i i || b、46 66 | 35 55 | 24 32 | 1 0 || 4、加上歌词唱一唱

⑴、学生轻声清唱歌词一遍。

⑵、学生完整演唱歌曲，教师评价。

5、为歌曲创编律动。

6、随音乐边唱边做律动。

四、拓展

聆听澳大利亚歌曲《剪羊毛》

五、课堂小结

春天播下希望的种子，秋天捧起丰收的快乐，只有辛勤的汗水才能换来喜人的丰收，相信你们通过自己的辛勤劳动一定会实现自己的丰收愿望。