演唱 国旗国旗真美丽ppt配套教案和课堂实录

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

教学内容：

人民教育出版社小学音乐一年级下册第四单元，我们多快乐中的演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

教材分析：

《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2／4拍，D大调的歌曲，由四个乐句构成，是一首波兰儿童歌曲。歌曲节奏欢快，旋律舒畅，生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时可爱的神情。

学情分析：

一年级的学生活泼好动，模仿能力强，充满了好奇心，但是上课时注意力不够专注。

教学目标：

1、知识与能力：用正确的姿势，自然的声音学会演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，并能积极参与演唱活动，认识打击乐器——铃鼓，能用打击乐为歌曲伴奏。

2、过程与方法：通过聆听、演唱、用打击乐为歌曲伴奏等多种音乐活动形式，加深对音乐的感受，体验创编舞蹈的快乐。

3、情感态度价值观：引导学生积极参与音乐活动，能与他人合作进行歌舞表演，感受音乐的情绪以及与他人合作的快乐。

重点：让学生通过聆听、演唱、用打击乐为歌曲伴奏等多种

形式学唱歌曲，并能用欢快、活泼的歌声来表现音乐情绪。

难点：13 50 和 13 10 进行对比并且唱准，并能进行简单的舞蹈编创。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、师生问好

2、情境导入

同学们，欢迎大家来到美妙的音乐小王国，今天小熊在森林里要举办一场盛大的舞会，很多小动物都会来参加这场舞会，都有谁呢？我们来听一听，唱一唱。

2／4 1 3∣5 0∣54 32 ∣ 1–

‖

呱

呱

呱 呱呱呱呱 呱

叽

叽

叽 叽叽叽叽 叽

喵

喵

喵 喵喵喵喵 喵

嘎

嘎

嘎 嘎嘎嘎嘎 嘎

哇，小青蛙、小鸡、小猫、小鸭子来了这么多的小动物。小熊还邀请了一位特殊的小客人---漂亮的洋娃娃。快看，洋娃娃来啦。板书课题《洋娃娃和小熊跳舞》，这是我们舞会的主题曲，小熊给今天参加舞会的小动物都布置了一个小任务，每个人都要学会演唱这首主题曲。现在让我们一起先听听舞会的主题曲吧。

二、聆听旋律，感受歌曲。

1、初听，感受歌曲情绪。（听完歌曲后，你的心情怎么样？）

生：快乐、开心、愉快、高兴

师：这是一首波兰儿童歌曲，大家都感受到歌曲的情绪是欢快、活泼的、

2、再听，认识节奏2／4拍

2／4拍强弱规律：强弱

师：拍手表示强，拍腿表示弱，跟着老师一起做。

三、教唱歌曲。

1、读歌词

⑴生齐读，师找出错误，纠正。

⑵按节奏读歌词，一起拍着强弱读歌词。

⑶请个别同学读。

⑷玩游戏，歌词接龙。

2、模唱旋律，找不同。

⑴出示图片

12 34︱ 55 543｜ 44 432｜ 13 50 ‖

12 34︱ 55 543｜ 44 432｜ 13 10 ‖

⑵用“啦”模唱

⑶找不同 13 50 画旋律线

13 10 ⑷ 0 八分休止符

⑸一起随琴唱一唱

3、学唱歌曲

⑴逐句教唱。

⑵小声完整唱一遍

⑶跟琴完整放声唱一遍。

⑷互相唱。

⑸用打击乐“铃鼓”为歌曲伴奏。

①学习节奏：×

×｜

×

×｜

×

×｜××

×0‖

②老师用打击乐伴奏，学生齐唱。

③指派个别学生用打击乐伴奏，老师弹奏，学生齐唱。

四、拓展训练

1、创编舞蹈

瞧！小动物们都到齐了，我们的森林舞会马上就要开始了，你先给舞会主题曲配上什么样的舞蹈呢？现在，我们两人一组，佩戴头饰，扮演各自的角色，进行舞蹈创编。好，开始了！巡视指导学生。

2、让小朋友来给我们展示一下自己创编的舞蹈。

3、小朋友们顺利完成了小熊交给我们的任务，，森林舞会开始啦，请戴好头饰，带着你们的舞伴入场吧！

五、小结

同学们，今天的森林舞会举办的非常成功，大家都玩得很开心，但是相聚的时光总是短暂的，舞会结束了，大家也要回家了，让我们期待下次的相聚，再见！