9 我和我的家教学设计一等奖

《我和我的家》教学设计

执教者：宁豪

教学目标：

1．知识与技能

初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。 2．情感与态度 乐意分享家庭生活中的亲情故事，能积极参与到本次教学活动中来。

3．过程与方法 通过讲述亲情故事，感受家庭生活的趣味。 教学重难点

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1．重点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系。

2．难点：通过讲述亲情故事，感受家庭生活的趣味。 教学过程

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一、聆听歌曲，导入新课 1．师：同学们，我们一起来听一首好听的歌曲。(播放歌曲《可爱的家》) 谁能来给它取个好听的名字？

（引导学生给这首歌曲取名字，学生听歌曲并给歌曲取名字。）

生：可爱的家/幸福的家/我的家 师：你们取的名字真动听，老师这里有一段话要请同学们来读一读。谁是小小播音员？

生：（读）那一天，我呱呱坠地，来到这个世界，来到这个家。小明说我出生后，爸爸很高兴，说我和他长得可像了，还给每个亲戚打了电话。小红说听妈妈说，我出生的时候爸爸可激动了，高兴的都流泪了。

师：不愧是我们的小播音员，声音非常优美，老师听了特别感动，那么你们出生的时候发生了什么故事呢？

生1：

爸爸说我出生时长得不好看，皮肤皱皱的，现在越来越好看了！

生2：妈妈说我出生了，家里人都很开心，请亲朋好友吃了饭。

师小结：我们每个人都有一个家，我们的家庭可爱、温馨、美丽。

2．师：你家里有几口人?都有谁? （学生根据自己的情况自由发言）

师：我们的家里有爸爸妈妈，爷爷奶奶、外公外婆等很多亲人。(出示家庭成员关系图）大家观察这幅图片，来说一说我们的家里面是怎么样一代又一代延续下来的？

生：先有爷爷奶奶，外公外婆，然后有爸爸妈妈，爸爸妈妈又生下了我，我长大了……

师小结：你说的真棒，我们一家人就像枝繁叶茂的大树一样，每个人都很重要！

二、共同交流，了解家庭 1．聊一聊“我的家人”

师：那现在老师要考考大家！

你们敢接受老师的挑战吗？

生：敢！

师：问题1：你的家人里有姑妈(姨妈)吗?她是你爸爸(妈妈)的什么人? 生：爸爸的妹妹。

问题2：你的家里有外婆吗?她是你妈妈的什么人? 生：妈妈的妈妈。

问题3：你们把妈妈的妈妈叫做什么? 生：外婆。

师：你们知道吗？还有的人们把妈妈的妈妈叫姥姥。

想一想为什么称呼不同呢？

生：因为生活的地方不一样。

师小结：你们可真聪明，姥姥、外婆都是对妈妈的妈妈的称呼，因为我们生活的地方不同，称呼就不相同。

2．读儿歌，认家人 (课件播放儿歌) 爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。 爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。 爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯。 爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔。 爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。 妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公。

妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆。 妈妈的兄弟叫什么？妈妈的兄弟叫舅舅。 妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫阿姨。 （教师领读，学生齐读儿歌）

3．游戏：我来问你来答。 教师拍手问：爸爸的爸爸叫什么? 学生拍手回答：爸爸的爸爸叫爷爷。 学生问，老师答。 学生之间互相问。 三、寻找家人的“影子”

师：刚才，我们讨论了家庭成员之问的关系、称呼，老师这里有三组明星家庭的照片，同学们仔细观察照片，举手告诉老师你发现了什么？

生：他们长得很像。

师：你们观察的真仔细，你长得像谁呢？

生1：我长得像妈妈，妈妈是双眼皮，我也是双眼皮。

生2：我有点像爸爸，爸爸很凶，经常生气，我有的时候也会生气。

师：生气可不好，那你可要改正啦！我们同学中有的像妈妈有的像爸爸，有的像爸爸妈妈，想一想，为什么我们会和家人这么像? 学生自由发言。 师小结：我们和家人这么像主要是受遗传因素的影响，还有一部分的原因是后天环境的影响。 四、让爱住我家 师：下面老师带大家来玩“击鼓传花话家人”的游戏。 游戏规则：听鼓声传花，鼓声停，花传到谁的手里，谁就来介绍自己的家人，说一说家人的工作、爱好、习惯。 生1：我的妈妈是一名医生，她每天工作很忙，只有星期六星期天才回家陪我。

生2：我的奶奶是一名退休老师，我每天的家庭作业都是她教我写的，奶奶很勤劳。

生3：我的爸爸在很远的地方工作，很辛苦，我没有去过，但是爸爸每次回来后会给我买很多好吃的。

师小结：听完你们的介绍，老师发现每一个小朋友都有一个幸福、温馨的家。 师：在这么温馨的家庭里，肯定经常发生一些有趣的事情，请把你家的故事讲给大家听听吧! 分享的同学结合视频录像，讲述自己家里有趣的事情。 师小结：我们的家多么可爱啊!我们的家充满了快乐。(播放歌曲伴奏《让爱住我家》) 师小结：同学们，我们都有一个家，在这个家里，住着我们的爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈……我们是相亲相爱的一家人。这个家充满了欢乐、充满了爱，我们要爱我们的家! 师：请同学们课后去收集更多关于家人之间的趣事，下节课我们来感受家人的爱，那么今天这节课就上到这里，下课！

五、板书设计

我爱我的家

爷爷奶奶 外公外婆

爸爸妈妈

我