6.大花鸡优秀完整教案

大

花

鸡

教学目标：

1. 能够了解民间美术作品的装饰性特点。

2. 能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。

3. 愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。

教学重点：

1. 引导学生深入观察了解形象的特点，在概括、夸张、变形中不失其特征。

2. 引导学生进行丰富的想象与联想，运用各种花纹和表现手法，去添加被装饰的形象，使形象更美丽，更有浪漫色彩。

教学难点：学生能用概括、夸张、变形、装饰等手法创作出表现鸡的装饰画。

教学过程：

教师活动

学生活动

设计意图

利用学生爱听故事的天性以学生熟悉的故事丑小鸭为引，激发学生兴趣

同学们听过丑小鸭的故事听过

一、

吗？

导

入

那你们听过“丑小鸡”的故没有

事吗？

想不想听听

想！

1、出示生活中鸡的图片，并学生在听故事以故事导入本课以故事“丑小鸡”导入

的同时欣赏生内容，让学生在轻松地氛围中学习

2、师引领学生概括、描述鸡活中的鸡

的特点

“虽然它们漂亮的羽毛颜色红红的鸡冠、让学生更加了解各异，但它们也有共同之处，耳朵、眼睛、鸡的构造，为下来找一找都有哪些共同之嘴巴、鼻子、面的创作打基础

二、

处？”

“鸡与吉同音，所以人们把指）、尾巴

讲

鸡看做是一种吉祥物。喜欢

悬挂、摆放与鸡有关的艺术

授

品”

3、欣赏艺术品，引导学生从跟着老师的指学生在欣赏的同新

装饰方法、表现手法、寓意导，了解装饰时既学到了新知

等方面进行观察

课

小结：概括、提炼，纹样装方法

饰，夸张、变形等多种方法

4、欣赏学生作品

界。同时对祖国的民间艺术也更加热爱

画的基本装饰识，又开阔了眼

翅膀、双脚（四

5、师做范图，学生添加、装

饰

a.

做范图，讲解从上到

下、从整体到局部的

顺序

b.

请学生用刚学到的夸学生利用刚学通过让生自己来张变形、花纹装饰等到的知识对老进行添加、修改，方法进行修改或装饰

师的画进行修打开了其思路，6、出示作业要求

改或添加

同时也消除了畏惧感

三、

鼓励学生用多种方式大胆创学生创作

学

生

创

作

举行“大花鸡选美赛”

学生踊跃展示通过展示交流既让学生开阔了眼界、学到了知识，同时也满足了学生的成就感，使生更加喜爱美术学习

作

四、

利用自评、互评、师评等多自己的作品

展

示

交

流

种方式展示交流

评选最佳创意星、最佳色彩星、最佳巧手星

冀教版美术四年级下

第十课

《大

花

鸡》教学设计

国泰街学校

白丽艳