Unit 2 It’s a black dog.教学目标

Unit2 《It’s a black dog》教案

一、教学目标：

1.复习表示颜色的词，并学习 cat dog cap 2.学会表述身边事物的颜色

3.学唱歌曲

A rainbow. 二、教学重、难点：

1、教学重点：学会dog、cat、cap三个

单词的准确读音以及“It’s a…．”这一句型的学习和应用。

2、教学难点：使用“It’s a…”句型来描述身边物品的颜色，并在实际生活中灵活运用。

三、教具：

彩色卡纸

自制透明dog cat cap 图片

课件

四、教学过程

（一）复习旧知

1、带领全班打拍子唱歌曲《Rainbow》。

2、以小组为单位检查课前准备情况,看看哪组同学说得又快又好。

S1：It’s red.

S2: It’s red and blue.

S3: It’s red ,blue and yellow.

…

（二）导入新课

1、教师要求学生利用电子白板资源库中储存的各种几何图形来搭一座五颜六色的小房子，并用It's red /blue /black /green /yellow的句式来进行描述。

2、教师指着刚刚搭好的小房子问学生：It’s so nice! Who lives in this house? Ss: It’s a cat/ horse/ duck…. 这时教师拖出资源库中的小狗，对学生说：“It’s a dog。 It’s a dog’s house.

（三）教授新知：

1、教师在白板上写出狗这个单词，并领读单词。

Teacher：dog dog dog(用手指着小狗的图片) Ss: dog dog dog(用手指着小狗的图片) Teacher：d-o-g dog (分音节读词) Ss: d-o-g dog (分音节读词) 2、学生模仿小狗的样子分组读词，再分别读词。

这时老师再指着这只小狗问：What color is it ？

Ss：It’s black.

Teacher: Yes , you are great ! It’s black. It’s a black dog .（课件出示句型It’s a black dog .）

然后老师示范读It’s a black dog .

3、生指读，并分别读。

Teacher: Oh, this dog can change its colour . Look, what color is it? (展示课件中各种颜色的狗，要求学生有颜色单词来进行描述。) 各种颜色的狗图片：教师出示一个只能看见两只耳朵的小动物，问学生：can you guess what is this ? Ss：……

教授单词cat.及句型

It’s a red cat.

小猫的图片：

教师在白板上书写单词cap,要求学生比较两个单词cat和cap，并猜出它的发音。

Teacher: There are two caps in the text, let’s listen to the tape and find out what color are they? （四）、课文

1、听录音，并划出所学单词dog、cat、cap,找出课文中两顶帽子的颜色。

2、到白板前选出课文出的两顶不同颜色的帽子，并做出英语句子。

3、听录音并跟读课文。

4、分组朗读并表演课文。

（五）、复习巩固

1、学生到白板前为各种小动物涂色，并做英语句子It’s a ….

2、教师将学生涂过颜色的图片添加到资源库中由其它学生选出喜欢的图片并用颜色单词描述图片。

（六）、总结

出示祖国大好河山的图片，激发学生热爱大自然和保护环境的感情。

（七）

作业

1、Do exercises in Activity Book. 2、把歌曲“Rainbow”唱给爸爸妈妈听.