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五年级 体育 学科 单元课题一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球。教时数知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；教技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力学的连贯性；目情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；标负荷：发展学生的
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5.助跑投掷垒球技术学练教学实录与评析
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关键词：5.助跑投掷垒球技术学练教学实录与评析
正文
五年级 体育 学科 单元
课题
一、投掷：助跑投掷垒球；
二、游戏：端线篮球。
教时数
知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；
教
技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力学
的连贯性；
目
情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；
标
负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
教
重点：改进全程助跑投掷垒球动作；
学
难点：助跑与用力的连贯性；
重
难
点
教
小篮球 垒球
学
准
备
篮球对于男生来说比较喜欢，而高年级的女生就不太感兴趣，只有课
少数几个人参加活动，大部分都在旁边观望。
后
反
1
思
教 学 设 计（第1教时）
教
的
活
动
一、检查人数、检查
服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
1、体育委员组织整队学
的
活
动
调 整
2、徒手操、伸展运动
并报告人数；
3、专门性练习
教师活动
2、要求：精神饱满、队形整齐
1、组织：两列横队
3、练习
2、接受汇报
3、教师宣布本课内
容，任务
4、教师指挥，口令
三、投掷：助跑投掷
垒球；
重点：改进全程助跑
2
投掷垒球动作；
难点：助跑与用力的
连贯性；
组织：四列横队迎面
而立
1、教师讲解助跑投掷1、学生认真听讲，仔垒球存在的问题；
细比较；
2、指导学生进行无球2、认真进行模仿练的模仿练习；
习，不懂就问；
3、安排学生分组，提3、清楚投与捡的信醒投与捡的信号，强号；
调安全；
4、不断改进和提高动4、开始练习，中途纠作质量；
正错误。
四、游戏：端线篮球
组织：组成若干小组
1、听教师讲解、示范1、教师讲解游戏的名游戏内容方法和规称、方法和规则；
则；
2、分组复习游戏方2、在观摩时充分掌握法；
3、安排练习；
规则要领；
3、认真游戏，充分利4、观摩，分析动作是用规则规定，运用合
3
否合理；
5、组织游戏；
五、放松活动
1、教师组织领做
理的战术，取得游戏胜利；
1、学生学习，体会；
2、指出本课优点与缺2、学生练习
点
3、组织：四列横队
4
教 学 设 计（第1教时）
教
的
活
动
学
的
活
动
调 整
5
6
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