1.队列和队形教学设计和教学实录

一年级队形队列教案

日期：第1周

授课年级：

五年级

授课教师：刘德勇 学习

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技能目标：让学生基本掌握队形队列的名称和术语。

目标

认知目标：让学生了解立正，稍息，向右看齐的正确姿势。

情感目标：在练习中，培养低年级学生的学习积极性，培养主动学习的习惯。

学习

内容

队形队列的基本方法：立正

稍息

向右看齐的动作方法

教学教学重点

掌握队形队列的正确身体姿势

难点

规范化动作完善身体所做动作

教学

课堂常规——准备活动——队形队列

——课堂小结

顺序

顺

时负学习内容

教师指导

学生学习

序

间

荷

1.课堂常规

1.教师整队集合、师生问1.体育委员整队，检查汇报人数。

2.宣布学习内容.

好。

2.认真听讲明确要求。

学习目标和学习

2.清点人数。

开

要求

小

3.宣布本次课的教学内容

始2

和要求。

部分

4.安排见习生。

分

钟

组织及要求

●●●●●●●●

●●●●●●●●

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

注：○：女生

●：男生

▲:老师 （图1）

组织：成四列横队站立。

要求：集合快,静,齐，认真听教师宣布内容。

次数

1.绕篮球场慢跑

两圈

2．徒手操（4×8

拍）

头部运动 准

备5 肩部运动

部分扩胸运动

分

钟

弓步压腿

提前屈 手腕踝关节

压手指

1.组织学生二路纵队绕篮球场慢跑两圈

2.教师边示范边口令引导学生做徒手操

中

要求：口令清晰，响亮，

动作示范规范正确。

1. 学生成二路纵队，绕篮球场慢跑两圈。

2. 徒手体操动作幅度大，与教师或者体委口令合拍

3.认真做好准备活动。

组织：学生成二路纵队慢跑（女在前，男在后）

要求：轻松慢跑，不要过快。

2.徒手操如图

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▲

注：○：女生

●：男生

▲:老师 组织：成四列横队（中间为基准，两首侧平举向两侧散开）

要求：动作到位、舒展有力。

顺

时学习内容

负教师指导

学生学习

组织及要求

次

序

间

立正的动作方

一．

法：

1．身体正直，重

心上提。

2.手臂位置正确，

目视前方。

3.手扣裤线，五指

并拢。

二．稍息的动作基3方法：

本01.上体保持立部分正姿势。

分

钟

2.出脚方向和

距离正确。

3.重心放在两脚之间。

三．向右看齐动作方法：

1.身体正直，向右摆头。

2.右边排头学生目视前方。

3.摆头迅速一致，前后对正左右一线。

1.放松运动

结32.教师小结

束分3.布置作业

部钟

4.师生再见

分

课后小结

荷

一．立正动作的教学方

法：

1.教师介绍动作要点中

后，口令指挥学生练

习。

2.教师针对发现问题如：扣肩含胸，身体左右倾斜，撅臀等情况进行讲解示范并从中纠正。

3.提出要求，分组练习，教师或体育委员逐个纠正，巡回指导。

二．稍息教学方法同立正。

三．向右看齐教学方法：

1.按要求练习摆头。

2.教师逐个纠正，提出问题，教师首先到右边排头学生前方观察看齐学生是否左右成一线，然后纠正强调。

3.按组分开练习，教师检查纠正。

4.集体连续练习看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步，向左向右转，学生练习看齐，教师纠正学生的方向和身体姿势。

1.示范，引导学生进行调

整放松。

小

2.教师整队集合做课堂小

结，布置作业，师生再见

数

1.学生认真听教师动作和要求。

2.教师口述队形队列基本动作。

3.学生随着老师示范动作进行队形队列练习。

4.认真观察同学示范的完整动作。

5.观察教师示范，并与同学示范进行对比，发现异同点。

6.在教师的口令下集体练习。

7.分组练习，注意动作的规范、完整性。相互指导、矫正。自主观察其他同学动作。

8.学生及时向老师询问动作要领。

9学生认真练习，.教师巡视纠正错误动作

10.少数同学缺乏动作的规范，教师语言鼓励，激发其兴趣和信心。

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1

▲

-

2 注：○：女生

●：男生

次

▲:老师

15次

3 - 5 次

学生模仿教师进行放松练习。

组织：学生成四列横队站立

要求：

1.做好放松操，使身体得到较好的放松

2.听教师的评价

预

计负荷

场篮球场地1块

地口哨一把

器

材