11 别伤着自己特级教师教学实录

第11课

别伤着自己

教学目标

1、通过学习，具有防范危险的意识。

2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。

3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。

教学重点和难点：

1、学习防范意外伤害的基本方法。

2、进一步发展自我保护的意识与能力。

3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

教育目标：

1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。

3、受伤后一定要告诉家长或长辈。

教学方法：

1、为学生创造几个模拟场景。

2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。

3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。

教学过程设计：

一、情景导学、展示目标

1、教师谈话导入：

（1）是否曾经因为不小心而受伤？

（2）在什么时候、什么地方受的伤？

（3）受伤的经过是怎样的？

（4）当时自己有什么感觉？

2、生交流自己受伤经历。

师小结：生活中会因为我们的不小心造成一些危险，给我们带来痛苦和烦恼，那么如何能避免这些意外的发生呢？今天我们就一起来学习一些自我保护的小知识。齐读课题《别伤着自己》。

二、自主学习、合作探究

1、看一看：观察同学们的课间活动。

2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？

生交流：

（1）课间猛跑；追逐大闹；

（2）攀爬楼梯，围栏；

（3）上下楼梯奔跑；

（4）教室里追跑；

3、想一想：在家庭生活中容易发生哪些伤害呢？

生交流：

（1）不小心打碎玻璃，被玻璃伤到手；

（2）使用剪刀和其他刀具时，被划伤；

（3）使用家用电器时，被触电受伤；

（4）被小狗或小猫咬伤；

（5）被热水、热油烫伤；

三、点拨升华

1、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景。生交流，情景里同学的做法是否正确，如果不正确，正确的做法是什么呢？

2、出示“家庭安全我知道”童谣，学生读一读，记一记。

大人物品大人用，小孩好奇勿轻动；

手湿不摸电开关，时刻小心电老虎；

玻璃制品轻拿放，万一碎了防割伤；

不藏柜，易窒息；不爬高，防摔伤；

3、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给自己带来痛苦，还会给家人带来不必要的烦恼。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。

4、如果我们真的不小心受伤了，该怎么办呢？

小伤口，不要慌，清理干净第一步，

涂抹碘酒或眼膏，不遮不盖不沾水。

大伤口，很可怕，告诉父母或老师，

及时送到医院去，医生处理才安心。

狗咬猫抓要重视，清水冲洗第一步，

赶快前往大医院，注射疫苗才安心。

开水烫，别乱叫；打开凉水一直冲，

起了水泡不要抠，前往医院去处理。

小朋友，要记清，出了事故找大人，

及时处理是关键，挽救生命最重要！

5．让学生了解一些常见的医药常识。

教师示范给学生看，家庭基本包扎方法。

四、变式训练

1、知识抢答题：

（1）乘车时（车上车下）……

（2）课间活动时……

（3）看见剪刀放在沙发上……

（4）插电源时……

（5）学生自己说出几种情境

五、小结

我们都爱我们温暖舒适的家、爱我们美丽干净的校园，但是无论在家里还是在学校，都会隐藏着一些危险，通过今天这节课的学习，我们找到了一些家庭生活、校园生活安全隐患，知道了一些防范意外伤害的方法。希望同学们在家庭生活中、校园生活中多观察、多留意，养成安全生活的好习惯，防止自己受伤。

六、一清

判断下列行为是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。