9 玩得真开心优质课教案整理

滦县茨榆坨镇塔坨小学课时备课教学设计专用笺

一年级

科目：道德与法治

设计人：宁美明

年

月

日

教学内容

共

1

课时

9 、玩得真开心

课

型

新授

领导

签字

1、能表现整理自己东西的愿望。

课时目标

2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。

3、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。

4、德育目标：教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活。

教学重难点

教学准备

板书设计

1、使学生懂得整理的原则是方便、美观。

2、使学生学会自己整理自己的物品。

课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、书包、书本。

教学程序

教

学

过

程

一、游戏明理：

1、请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起立。

2、教师计时：第一名和最后一名差多长时间。

3、师采访第一名：为什么找得这么快？

4、根据学生的话总结：

教学程序

教

学

过

程

二、激情：师导：会整理、有条理能给我们生活带来什么好处呢？

三、导行：整理自己的书

(1)妈妈给收拾书包的，引出有条理。

(2)再问谁是自己整理的，引出自己会整理，板书课题：我自己会整理。

5、请自己整理书包的同学给大家讲讲自己收拾有什么好处？

6、比赛：

(1)老师准备两个大的透明书包，用泡沫塑料做的书本、铅笔盒等学习用具。

(2)指导两名学生分类表演收拾书包。

(3)学生观察、比较、评析。

1、录像：消防员出勤前后

2、学生谈自己的体会

3、录像：杂乱的施工现场

4、学生谈体会

1、师出示当天课表，让学生把书包里的东西都拿出来放在桌上。

教学程序

教

学

过

程

四、小组合作

五、小组讨论

2、请学生对放在桌上的物品进行分类并确定哪些该放进书包里。

3、说说你想怎么整理，其他同学有什么建议。

4、实践：学生自己收拾书包。师指导以整齐、分类清楚为原则。

5、师：一天玲玲到帅帅家串门，看到帅帅在整理书架，她也要帮忙。想看看他们是怎么合作的吗？出示53页第四幅图。他们合作得怎么样？(围绕方便美观说)

1、将学生分为四大组：书籍组、衣物组、文具组、床上用品组。

2、整理原则：方便美观

3、学生自由选择，结合小组

4、学生分组整理

5、指两名介绍整理经验，让大家体会东西摆放有序的好处。

1、除了自己已经做过的，说说我们还可以做哪些？(体会父母长辈的辛苦用自己的方式爱他们) 2、录像：学生在家整理物品的实录

教学程序

教

学

过

程

六、检测

七、布置作业

3、评选谁是“棒棒小当家”，学生采访录像中的主人公，问技巧也可以，问这样做的好处也可以。

4、小结：自己的事情自己做，具有自理能力也是体谅父母、孝敬父母的表现。

1、请同学们把书打开55页，师边讲解生边涂色。

2、汇报

练习收拾书包和摆放书本。

教后感