6 花儿草儿真美丽课件配套优秀教案案例

小学道德与法治学科一师一优课教学设计

课题：6花儿草儿真美丽

学校

实验小学

版本

刘艳

人教版

年级

一年级

教师姓名

课

时

第一课时

一、

教材简析：

由于年龄特征，一年级学生对花草树木多停留在表面上的感性认识，真正仔细观察，认真探究的不多。他们喜欢花草的美，却未必懂得呵护花草，对于花草存在的潜在危险也缺乏自我保护的意识。

二、

学情分析：

“花儿草儿真美丽”一课，侧重培养儿童欣赏大自然的美，亲近大自然，同时提醒儿童在与大自然相处时保护学会自己。本课三个主题分别有不同的教学侧重点。“走，看花看草去”标题富有感染力，引领学生走入大自然，欣赏大自然的美，培养学生的观察能力；“爱护花和草”对学生的行为进行指导，明白怎样做才是对花草真正的爱；“花草面前要小心”侧重与部分植物接触时的安全教育。绘本故事“我和小树”生动展示了主人公和小树一起成长中，发生的故事。增强学生对自然界产生的共在感。

三、教学目标：

1.知识与技能：

欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。

同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。

2.过程与方法：

在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。

3.情感态度价值观：

能够在与大自然相处时学会保护自己。

教学重点与难点：

培养学生的观察能力；“爱护花和草”对学生的行为进行指导，明白要爱护花草树木。

四、现代信息技术资源：

1、学生准备：和花草树木合影的照片。

2、教师准备：PPT课件

五、教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线）

教学环节

活动一

激趣引入

活动二：我爱花草

教师活动

1、听故事导入：

（课件播放各种图片）

2、老师请同学们把自己最喜爱的图片带到学校来，你们带了吗？

3、教师小结板书课题

1、同学们展示自己的风采

出示小组合作学习要求：

（1）先分组交流、介绍自己喜爱的花草。

（2）形式多样：可以讲一讲或演一演和花草树木的小故事；可以猜一猜书中的谜语；还可以介绍

了解的花草小知识……

（3）每个小组再推荐一名同学在全班进行交流介绍，

2、

学生活动

1、边看边思考

齐读课题

1、同学们交流展示自己的感受。

4、齐读教材中的儿歌。大树有生命，花儿有生命，小草也有生命,它们会发芽，会开教学媒体（资源）

ppt 120秒

视频150秒

四段图片

儿歌等750秒

视频播放

设计意图

教师带领学生走出教室，走进校园，仔细观察校内的植物，看看谁有新的发现。

上，又长出新

的嫩芽……

诗配画形式

1、说说观察结果。

讲故事形式

小组进行表演

2、播放《爬山虎的

观看大屏幕

活动三

脚》课文录音和插图。

3、说说自己受到了什看看花

草树木

么启发。

的样子

小结：大自然里藏着

许多的奥妙，不仔细观

交流汇报说察，很难发现哦!我们要

讨论

做个细心的观察

导语：小朋友们，想

走出教室，走进校园，仔

细观察校内的植物吗？

出示任务：仔细观察

校内的植物，看看谁有新

爱护花草明的发现。找你喜欢的一种

辨是非，快植物仔细观察，从叶子、

乐同分享

花、茎几个部分去看，看

看他的颜色、形状，闻闻

它的味道。观察过程中，

注意不要触碰，不能采

摘。

交流汇报讨

论

同学们介绍的这些花草可真有趣，不但可以帮我们学到知识、还可以让小朋友开阔眼界

1、刚才同学们介绍的花草种类可真多，

（引导学生想出多种方法

花，会结果。种子落在地

侧重培养

儿童欣赏

大自然的

美，亲近

大自然，

同时提醒

儿童在与大自然相

处时保护

学会自

己。本课

在教学设

计方面体

现了以下

观看大屏幕

120秒

师总结：这节课同学们都有什么收获，谈一谈你的体会

同学们展示各种爱护方法

在欣赏过程中要讲文明有礼貌

爱护花草树木

归纳总结谈收获

交流汇报总结

培养学

四归纳总结，谈收获

生爱习、动习，于结、高

学主学善总提

板书设计：

花儿草儿真美丽

教学反思：一年级的学生对花儿草儿的了解多，都和花草打过交道，和花草树木留过影，发生过故事。教师课前要求学生准备的和花草合影的照片，触手可得，使得“说自己和花草之间的故事”中，学生参与面广，人人是课堂的主人，达成“愿意亲近大自然”的教学目标水到渠成。同时为“同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。”做好了铺垫。

不足之处：学生年纪尚小，观察能力和表达能力都很有限，观察植物有什么新发现，并且能把这些教师在这些环节充分的调动了学生的积极性。易于学生理解，使学生听得更明白，这样更利于吸引学生。