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大自然谢谢您教学活动设计泸县实验学校 刘秀林教学目标：1.通过课前的观察、课上多种呈现方式的交流（口头描述、实物展示、记录表或图画的介绍、欣赏录像等），了解大自然的农作物、天气、花草树木、小动物等的变化，观察认识大自然的季节特征，感受大自然的美，培养观察、表达、合作的能力和热爱大自然的情感。
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- 所属课文：8 大自然，谢谢您
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- 2018-05-25 16:05:00
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8 大自然，谢谢您课堂实录【1】
未知
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关键词：8 大自然，谢谢您课堂实录【1】
正文
大自然谢谢您教学活动设计
泸县实验学校 刘秀林
教学目标：
1.通过课前的观察、课上多种呈现方式的交流（口头描述、实物展示、记录表或图画的介绍、欣赏录像等），了解大自然的农作物、天气、花草树木、小动物等的变化，观察认识大自然的季节特征，感受大自然的美，培养观察、表达、合作的能力和热爱大自然的情感。
2.通过留住大自然的活动，激发热爱大自然，热爱大自然的情感，培养实践能力和想象能力。
教学重点：
了解大自然的农作物、天气、花草树木、小动物的变化。
教学难点：
培养学生热爱大自然，热爱大自然的情感。
教学准备：
（一）教师准备：
1.春夏秋冬美景视屏。
2.准备不同地区大自然美景的图片，制作成课件。
3. 准备写有“农作物”“天气”“花草树木”“小动物”的标志牌。
活动一：看四季图，赏大自然美景。
1.播放春夏秋冬美景视屏，学生观看。
2.出示春夏冬三幅图，让学生猜猜各是什么季节的美景，进而询问学生：春夏冬都有了，那么大自然呢？它到哪里去了？（引出课题）让我们
去找找吧！
活动二：认识大自然。
1.出示孩子们找到的大自然照片。请照片的小主人介绍介绍大自然在哪里。
2.大自然是不是只有落叶呢？大自然有花朵吗？你知道有些什么花在大自然开放吗？
3.同桌讨论讨论：
大自然的小动物在忙什么呢？学生讨论后组织交流。
4.大自然的天气怎么样呢？秋风秋雨给你的感觉是怎么样的? 5.大自然的人们有什么变化呢？
活动三：乘坐小帆船赏不同的大自。
1.出示旅游路线图，告诉学生游览路线，调动学生旅游积极性。
2.引导学生欣赏各地不同的自然景观，让学生说说这里的大自然怎么样。
3.带着赞美情，跟唱《大自然多么美》。
活动四：留住大自然。
1.
留住大自然有哪些方法呢？
2.
选一种你喜欢的方法把大自然留住吧！
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5ygggwenku_52017
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关于本教案的常见问题
Q：8 大自然，谢谢您课堂实录【1】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8 大自然，谢谢您》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。