5 风儿轻轻吹课件配套优秀｜教案在线预览

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风儿轻轻吹教学目标：1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感; 2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。教学重点：①了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法; ②了解风在生活中的作用。教学难点：①人们对风的利用。②培养学生热爱大

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 风儿轻轻吹

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2018-05-10 16:49:00

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学校：广州市白云区新纪元小学

5 风儿轻轻吹课件配套优秀

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关键词：5 风儿轻轻吹课件配套优秀

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风儿轻轻吹

教学目标：

1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感; 2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。

教学重点：

①

了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法; ②

了解风在生活中的作用。

教学难点：

①人们对风的利用。

②培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

活动准备：扇子

、课件

一、教学过程：

拿出扇子扇风，让学生说。

游戏导入，引入主题——猜谜语

1.师：同学们

，我们一起做个游戏好吗?(好)，那就开动你们聪明的小脑瓜猜一猜这是什么?(出示课件)

2、师：同学们，这个谜语的谜底是什么?(风)对，是风。今天，老师把风娃娃请到了我们的教室，让他和我们一起学习，一起游戏，好不好?(好)这节课我们一起学习《风儿轻轻吹》。

(板书课题)生齐读课题

师：风的好朋友有哪些？出示课件图片

(宇

、雾、飞雪)

师：风对其他的物体又有什么形态的变化？

出示课件图片、在微风中：草、天空、国旗、柳树等。

大风中

树、人

旋风中、

活动：聆听、想象

假如自己是一颗小草、一朵小花、一株小树……，请你用肢体语言表现出在不同风中的物体形态。

（叫4位同学进行表演）

师2：风变大了、天空的颜色会发生什么样的变化？

出示课件图片

欣赏大师与学生对风的画.z掌握如何用线条表现出风。

风在我们生活中的运用、建筑。雕塑的构思。中国古代诗人在古诗中写风。

观看2017年天鸽在海珠登入的视频。

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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