4　放射性的应用与防护公开课教学设计模版｜教案在线预览

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第19章第4节放射性的应用和防护教学目标：（1）知道放射性同位素的概念。（2）了解放射性同位素的应用。（3）知道射线的危害与防护热身1. 写出下列粒子的符号：α粒子是，β粒子是质子运动中子，正电子是2. 铂20278Pt中有质子个，中子个，中性的铂核外电子有个铂核所带的电荷量是C。问题驱动核反1.什

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所属课文：4　放射性的应用与防护

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学校：江苏省锡东高级中学

4　放射性的应用与防护公开课教学设计模版

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第19章

第4节

放射性的应用和防护

教学目标：（1）知道放射性同位素的概念。

（2）了解放射性同位素的应用。

（3）知道射线的危害与防护

热身1. 写出下列粒子的符号：α粒子是

，

β粒子是

质子

运动

中子

，正电子是

2. 铂20278Pt中有质子

个，中子

个，中性的铂核外电子有

个

铂核所带的电荷量是

C。

问题驱动

核反1.

什么叫核反应？应什么叫人工转变核反应？

人工转变核反应和衰变的区别是什么？

人工放射性同位素

1.谁发现人工放射性同位素？

2. 人工放射性同位素比天然放射性同位素的优势有哪些？

主体活动

1.人工转变核反应：

(1)

发现了质子，核反应方程是：

(2)

发现了中子，核反应方程是：

人工转变核反应是

衰变是

发现了人工放射性同位素。

核反应方程是：

和

人工放射性同位素的优势：

（1）种类

，天然放射性同位素只有

种，人工放射性同位素有

种

（2）放射强度

（3）半衰期

废料

1.放射性同位素的应用：

一方面：利用它的

（1）利用γ射线的

，可用γ射线探伤等

（2）利用

，可用α射线消除有害静电

另一方面：利用它作为

2.因为

放射性同位素的应用和防护

1.放射性同位素的应用有哪几方面？

2．为何要注意防护放射性射线？

1．1992年1月，美国前总统老布什应邀访日，在欢迎宴会上，突然昏厥．美国政府将他急123123送回国，

医生用Ｉ进行诊断，通过体外跟踪，迅速查出病因，这是利用Ｉ所放出的

( ) Ａ．热量

Ｂ．α射线

Ｃ．β射线

Ｄ．γ射线

(2)美国医生用123Ｉ对老布什诊断，使其很快恢复健康，3Ｉ的特性是 12

( ) Ａ．半衰期长，并迅速从体内清除Ｂ．半衰期长，并缓慢从体内清除

Ｃ．半衰期短，并迅速从体内清除Ｄ．半衰期短，并缓慢从体内清除

关于本教案的常见问题

Q：4　放射性的应用与防护公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　放射性的应用与防护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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