资料摘要

教学目标1通过日常生活中使用的金属材料等具体实例,认识金属材料与人类生活及社会发展的密切关系。2、了解常见金属的物理性质及用途,并明确两者关系。3、通过讨论探究物质性质与用途关系,培养学生综合分析的能力。金属材料的物理性质学习内容初步感知身边常见的金属材料探究金属材料的物理性质探究物质性质与用途关系

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课题1 金属材料教案板书设计

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课题1 金属材料教案板书设计

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关键词:课题1 金属材料教案板书设计

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教学目标

1通过日常生活中使用的金属材料等具体实例,认识金属材料与人类生活及社会发展的密切关系。

2、了解常见金属的物理性质及用途,并明确两者关系。

3、通过讨论探究物质性质与用途关系,培养学生综合分析的能力。

金属材料的物理性质

学习内容

初步感知身边常见的金属材料

探究金属材料的物理性质

探究物质性质与用途关系

教学

方法

教师活动

组织学生分享课前找到的金属材料。

利用投影展示金属材料的发展历程,初步感知金属材料与人类及社会发展的密切关系。

提问:金属材料的物理性质有哪些?

组织学生分小组进行实验探究。

教师总结:金属常见的物理性质:有金属光泽、有延展性、导电性及导热性。

组织学生思考回答书上问题。

教师总结:物质的用途讲练结合

学生活动

交流分享收集到的金属材料。

认真观看金属材料发展史。

学生分小组进行实验探究并完成实验报告。

交流汇报

思考并回答

教

学

重

难

点

教学流程

引

读

议、讲、练

规、纠

结

布置作业

不单单决定于性质,还要考虑成本、美观等因素

组织练习。

总结谈收获

练习

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关于本教案的常见问题

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