平行投影与正投影教学设计案例｜教案在线预览

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第五章投影与视图1.投影(1) 牟定县思源实验学校李绍清一、教学目标：1、了解中心投影的含义，会判断平行投影与中心投影现象;（重点）2、会确定点光源所在的位置。（难点）二、教学过程：（一）阅读例1上面的内容，完成下列填空：1.太阳光线可以看成是光线（填“平行”或“不平行”），成影光线可以

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所属课文：平行投影与正投影

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学校：牟定县民族中学

平行投影与正投影教学设计案例

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关键词：平行投影与正投影教学设计案例

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第五章

投影与视图

1.投影(1) 牟定县思源实验学校

李绍清

一、教学目标：

1、了解中心投影的含义，会判断平行投影与中心投影现象;（重点）

2、会确定点光源所在的位置。（难点）

二、教学过程：

（一）阅读例1上面的内容，完成下列填空：

1.太阳光线可以看成是光线（填“平行”或“不平行”），成影光线可以看成是平行光线的投影叫投影（填“平行”或“中心”）。

2.下图中是平行投影的是（填序号即可）。

（1）落日下狗影 (2)灯下皮影 (3)灯下人影 (4)阳光下猫影

3.成影光线可以看成是从同一个点发出的投影叫投影，（填“平行”或“中心”）。图（2）（3）是投影。

归纳总结：物体在光线的照射下会在地面或其他平面上留下它的影子，这就是现象，影子所在的平面称为；成影光线可以看成是平行光线的投影叫投影；成影光线可以看成是从同一个点发出的投影叫投影。

（二）自学例1，完成下列问题：

归纳总结：确定点光源位置的方法是（1）确定（填“一”或“两”）条光线所在的位置，（2）找到两条光线的交点，就是点光源所在的位置。

3.在下图中画出小红在走向路灯时三个时刻的影子的情况，在此过程中发现：对于中心投影，物体与光源距离越近，投影越（填“大”或“小”），距离越远投影越（填“大”或“小”）.

（三）巩固提高

1.下列投影:①灯光下窗帘的影子;②阳光下大树的影子;③房屋在阳光下的影子;④路灯下行人的影子.其中属于中心投影的是

2.晚上小华出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的身影是（）

A、变长 B、变短 C、先变长后变短 D、先变短后变长

3.如图，请画出直立在地面上的两根木杆在路灯下的影子.

图4-7三、归纳小结：

1.什么是投影现象？什么是中心投影？

2.怎样确定点光源所在的位置？

关于本教案的常见问题

Q：平行投影与正投影教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行投影与正投影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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