聆听 糖果仙子舞曲课堂实录【2】

《糖果仙子舞曲》教学设计

中原区伏牛路第二小学 郭运星

一、教学目标

（一）情感态度价值观

通过聆听与想象，感受乐曲的梦幻色彩以及童话世界的美好。

（二）过程与方法

通过编创、模仿等活动引导学生充分自由地用肢体去感受音乐，提高学生的音乐表现和创造能力。

（三）知识与技能

能创编动作来表现乐曲中圆滑奏与断奏的区别以及乐曲的力度变化。 二、重难点

能创编动作来表现乐曲中圆滑奏与断奏的区别以及乐曲的力度变化。 三、教具准备

PPT 丝巾

四、教学过程

（一）课前活动

1师：同学们，上节课我们聆听了《四小天鹅舞曲》，现在请大家做一只高贵的天鹅，跟音乐一起舞蹈。

2放音乐，舞蹈。

3师：美丽的四小天鹅给我们开启的童话世界的大门，这节课老师想继续带同学们在童话的世界里遨游。

（二）故事导入

师：有一个叫玛丽的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。晚上，她抱着洋娃娃躺在床上，朦朦胧胧地进入了梦乡。小玛丽做了一个什么梦？请大家边听音乐边想象。（预设：小玛丽和洋娃娃跳舞）

（三） A段

1、师：小玛丽做了一个什么梦？（梦到了谁？在干什么？）

2、师：你们的故事太精彩了，现在老师想请同学们来做这个故事当中的主人公——洋娃娃。现在洋娃娃们来到了一个美丽的糖果世界。哇，糖果世界到处都是缤纷的糖果，有奶油做的房子，巧克力做的烟囱，还有彩虹糖铺成的小路，真漂亮啊。小玛丽和洋娃娃高兴地跳起了舞。

3、先听一遍音乐，为自己扮演的洋娃娃设计舞蹈动作。然后跟着音乐自由舞蹈。

4、师：同学们能否将我们课前跳的舞蹈动作运用到这段音乐当中？

回忆课前活动的舞蹈动作。生跟音乐再次表演。

5、师：小玛丽和洋娃娃正在跳舞，来了一位美丽的糖果仙子，为了表示对她们的欢迎，糖果仙子带来了一段漂亮的手舞。播放音乐，师表演手指舞。

6、师：糖果仙子想邀请大家一起来跳手指舞，请大家伸出双手，做好准备。播放音乐，模仿老师跳手指舞。

7、师：没有拿到礼物的小朋友不要泄气，我这里有个小秘诀要告诉你们，请同学们睁大眼睛，仔细看哦！ 聆听乐曲A段，教师以点画的方式，将节奏型在黑板上画出。

8、哪位同学看懂这个秘诀了？（点用左手五指捏在一起，线左手五指张开，圆圈时右手画圆）评价

9、看图谱，再做一次手指舞。评价

10、师：糖果仙子分别用两只手，不同的动作来展现这段音乐，同学们的舞蹈动作能否在圆圈的地方也用不同的舞蹈动作代替？

11、放音乐，生舞蹈。

12、介绍钢片琴，听音色，感受梦幻色彩。

（四） B段

1、师：一曲优美的舞蹈跳完了，接下来小玛丽和洋娃娃在糖果世界还会遇到什么事情呢？请同学们边听音乐边想象。

2、听后提问：小玛丽和洋娃娃在糖果世界还会遇到什么事情呢？生自由回答（例：撒糖果）师：请你做一下撒糖果的动作。

3、师：糖果世界的糖果应有尽有，你想要什么糖果？现在老师给每位同学发一个漂亮的糖果纸，把你想到的糖果通通装进去，轻轻地把它包住，像老师这样把它团在一起，变成漂亮的糖果礼包，千万要藏好哦，不要被发现哦! 4、放音乐，抛丝巾。师：注意看老师在什么时候撒糖果？

5、哪位同学来说说老师在音乐什么时候撒糖果？

6、第二部分再次展示。

（五） A’段

1、师：小玛丽的梦还在继续，接下来她还会梦到什么？听音乐。

2、这段音乐你熟悉吗？

3、小玛丽和洋娃娃又开心的跳起舞来。放音乐，生重复A段舞蹈。

（六）欣赏芭蕾舞剧

（七）完整表演，最后一段排队离开教室。