聆听小狗圆舞曲优秀教案案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 小狗圆舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《跳圆舞曲的小猫》教学方案教材来源：人民音乐出版社二年级音乐内容来源：二年级音乐（第四册）第一单元主题：童趣课时：1课时授课对象：二年级学生设计者：杨晓萌+昆丽河小学目标确定的依据1课程标准相关要求领域一：感受与鉴赏标准1：能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。标准2：体验音乐中的不

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听小狗圆舞曲

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 08:08:00

来源学校

学校：郑州市郑东新区昆丽河小学

聆听小狗圆舞曲优秀教案案例

未知

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关键词：聆听小狗圆舞曲优秀教案案例

正文

《跳圆舞曲的小猫》教学方案

教材来源：人民音乐出版社二年级音乐

内容来源：二年级音乐（第四册）第一单元

主题：童趣

课时：1课时

授课对象：二年级学生

设

计

者：杨晓萌+昆丽河小学

目标确定的依据

1课程标准相关要求

领域一：感受与鉴赏

标准1：能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。

标准2：体验音乐中的不同情绪，能够自然流露出相应的表情或做出体态上的反应。

领域二：表现

标准1：能以点、线、色彩、图形等方式，表达对乐曲的感受

标准2：能够配合歌曲、乐曲用身体作动作

2、教材分析

这是一首管弦乐的作品，是专门为孩子们写的管弦乐曲。由美国作家R.安德森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐的伴奏下欢快起舞。

3、学生分析

二年级的学生已经具备了初步的音乐感知能力，能够大概感知到音乐速度、力度及情绪的变化，但是对具体的音乐要素不能明确分析。通过聆听这首欢快有趣的管弦乐曲，培养学生的听辨能力和想象能力及热爱小动物的情感。

学习目标

1、通过聆听、演唱，能够准确听辨出乐曲的主体旋律

2、通过动作、打击乐器，体会和表现小猫跳舞的舞步。

评价任务

任务一：通过听辨主题旋律以及整体的演唱主题旋律检测目标一的达成。

评价标准：在听到A段和A1段音乐时可以准确的演唱主题旋律并做出相应动作

任务二：在老师的引导下，学生通过打击乐器打出B段中的重拍以及小组配合。

评价标准：打的重拍及小组合作符合图形谱。

教学过程：

一、

导入新课

1、师生问好。

2、体态律动，用乐曲主题旋律引导学生。

二、

新课教学

（一）完整聆听，教师画出图形谱。

1、聆听第一乐段A 设问：在乐段中听到小猫的叫声了吗？

再次聆听的时候，听到小猫叫声后请同学们做猫脸的动作。

2、A段加入歌词演唱

（二）聆听B段

设问：音乐的情绪发生了怎样的变化？

1、聆听B乐段，用打击乐器敲出重音拍。

2、小组合作（两人敲乐器时，小组其他成员围圈蹲下，重拍停的时候，其他成员拉手围圈旋转）

（三）聆听A1乐段

1、设问：音乐与哪一段相似？

2、请按照A乐段表演。

（四）完整聆听

1、听到不同段落的音乐进行不同的表演。

2、再次完整聆听时跟着老师画一遍图形谱。

四、课堂小结

带领大家回顾本节课的收获（完成目标一、二）

关于本教案的常见问题

Q：聆听小狗圆舞曲优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听小狗圆舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听小狗圆舞曲优秀教案案例