演唱 小红帽教案推荐

《小红帽》教案

汪爽

一、教材分析

《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。六个乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，第一、三乐句基本相同，第二、四、六乐句基本相同，并且均以“ｄｏ、ｒｅ、ｍｉ、ｆａ”的级进式旋律开始，给人深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中，音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。

二、学情分析

二年级的学生善于模仿，可塑性强，活泼好学，重在培养学生对歌曲的表现力和理解能力。

三、教学目标

1、情感态度与价值观

学唱歌曲，并引导学生从这首歌曲中体验蕴含在歌曲里善良、纯真的情感，提高对音乐学习的兴趣。

2、知识与技能

用活泼愉悦的声音演唱歌曲，使学生乐于选择合适自己的角色，有表情地表演《小红帽》。

3、过程与方法

通过合作与探究体会歌曲的情境。

四、教学重难点

1、重点：学生能够用轻松、活泼的声音演唱歌曲。

2、难点：根据歌词内容做创编有剧情的歌表演活动。

五、教学过程

（一）、组织教学

师生问好

（二）、激趣导入

同学们喜不喜欢听故事啊？同学们听过哪些故事呢？今天老师给大家带来一个故事，你们想听吗？有个小女孩，因为她总戴着一顶天鹅绒的红帽子，人们就叫她“小红帽”。一天，妈妈让小红帽给生病的外婆送点心去，小红帽提着点心朝外婆家走去。在森林旁她遇到了大灰狼，大灰狼听说她要去外婆家，就狡猾地让小红帽去给外婆采些鲜花。它却跑到外婆的门前，假装小红帽的声音骗开了外婆的房门，把外婆一口吞下了肚子。然后，大灰狼穿上外婆的衣服，躺在外婆的床上等小红帽。小红帽拿着鲜花和点心来到外婆家，也被大灰狼吞进肚子里去了。幸好一个猎人走过窗外，看到了小红帽被大灰狼吞吃了，就把大灰狼打死，救出了小红帽和她的外婆。（背景音乐）

（三）、开始新课

过渡语：音乐家把这个故事写成了特别好听的儿歌，大家想听吗？翻开书本第40页，今天这节课我们就来学习一首外国歌曲，巴西儿歌《小红帽》。这首歌的拍号是什么？什么调呢？

1、初步聆听。

师提问：你们想听吗？听完这首歌之后告诉老师你的心情是怎样的？

生答。

师总结：这首歌的音乐情绪是活跃、曲调流畅的歌曲。

2、发声练习

过渡语：同学们都通过听音乐感受到了小红帽特别开心的心情，小红帽去外婆家要经过一片森林，森林里的小鸟是小红帽的好朋友，它看到小红帽来了，也很开心的从树顶上飞下来哼着歌迎接小红帽，我们仔细听听小鸟在哼什么？（播放视频）现在大家都来和小鸟一起来迎接小红帽好不好？注意不能太大声唱哦，不然小鸟会被吓跑的。

3、教唱歌曲

（1）、再次聆听。

过渡语：大家有没有和小鸟成为好朋友呀？一起看大屏幕，这首歌曲总共有六句，前四句当中，有些乐句差不多是一样的，有些又不一样，现在听老师来唱唱这首歌，大家边听边思考，

哪些是长得很像的，哪些又是长得不一样的呢？

（2）、模唱旋律

过渡语：小鸟想邀请大家一起唱一唱旋律（注意第二、四乐句的不同），准备好了吗？

（3）、有节奏的朗读歌词

过渡语：现在，老师想和你们玩个游戏，游戏的名字叫“我拍你说”，我先拍节奏，然后你们把歌词按节奏的说出来。

（4）、师唱简谱生填词

过渡语：1、那现在我们一起，老师唱歌谱，同学们一起唱歌词，准备好了吗？（慢速、师提醒学生注意坐姿）

2、现在同学们跟着老师的琴声完整的演唱这首歌曲。（原速，提示学生注意听前奏）

（5）、分析音乐形象

老师觉得大家刚刚不像在唱一个故事，怎样才能唱的更好听、更像在说一个故事呢？生答。

每一句的情绪都是不一样的，第一句小红帽去看望外婆，很开心，走路都是边走边跳，我们要唱出活泼、开心的感觉。

第二句小红帽在路上要小心附近的大灰狼，我们要唱出担心的感觉。

最后一句，小红帽要回家和妈妈一同进入甜蜜梦乡，是非常甜美温馨的感觉。

（6）、跟着伴奏完整演唱

过渡语：让我们跟着伴奏一起把这首歌完整的唱一遍，加上你们喜欢的动作。

（四）、创编与活动

1、连一连

过渡语：小红帽回家了，可是森林里有三个小动物找不到家了，你们帮助他们找到回家的路好不好？帮他们的家换一个新颜色。

2、歌表演

过渡语：

（1）、小动物们都有了新家，特别的开心，想邀请大家一起参加歌舞表演，大家说好吗？那我们一起把这首歌编成歌表演去参加演出好吗？

（2）、老师这里有四个角色：小红帽，外婆和小红帽的妈妈，还有旁白，一起看大屏幕，我们怎样才能让歌词更适合这个角色呢，一起想一想。

（3）、每组请一位同学作为代表上来抽选出你们这组要表演的角色，然后分组进行讨论，什么样的动作更适合。

1、分组展示

过渡语：大家都讨论好了吗，我们先排练一遍吧

2、跟伴奏完整表演。

过渡语：要开始正式演出了，大家加油哦

（五）、本课小结

今天这节课我们学习了《小红帽》这首歌曲，认识了天真可爱的小红帽，外婆生病了，她就带着糕点去看望外婆，小红帽是个非常有孝心的小朋友，我们要向她学习。可是在路上如果遇见大灰狼怎么办？能不能和大灰狼讲话？以后你们要是遇见陌生人也不可以随便跟陌生人讲话。

（六）、知识拓展

你们还知道哪些和童话故事有关的歌曲？回家后仔细的想一想，下节课来分享给老师听吧。

伴随音乐结束本课。