1 这是我们共同生活的地方教案1｜教案在线预览

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这是我们共同生活的地方吉利区河阳小学周宗伟教学目标: （一）知识与技能1、知道社区是中来自不同地区的人们共同组成的。2、了解目前我国存在的风格各异的社区。（二）过程与方法帮助学生初步了了解社区的概念。（三)情感态度与价值观开阔学生的视野,使学生对社区有进、步的了解教学重点1帮助学生初步了解社区的概念

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所属课文：1 这是我们共同生活的地方

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2018-05-11 08:59:00

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学校：洛阳市吉利区河阳小学

1 这是我们共同生活的地方教案1

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2018-05-11 08:59:00

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关键词：1 这是我们共同�…教案1

正文

这是我们共同生活的地方

吉利区河阳小学

周宗伟

教学目标: （一）知识与技能

1、知道社区是中来自不同地区的人们共同组成的。

2、了解目前我国存在的风格各异的社区。

（二）过程与方法

帮助学生初步了了解社区的概念。

（三)情感态度与价值观

开阔学生的视野,使学生对社区有进、步的了解

教学重点

1帮助学生初步了解社区的概念

2、知道社区是由来自不同地区的人的]共同组成的。

教学难点

知道社区是由来自不同地区的人的]共同组成的。

课时安排:一课时

教学过程: 一、谈话导入. 我们每一人都生活在社区中，但对于自己生活的社区，你又了解多少,看看与书上的有什么相同和不同的地方？你印象最深刻的是什么？

二、小组讨论.

按照教师的要求进行交流,讨论,教师参与学生的讨论,注意引导小组内的每个成员发表自己的意见. 1、个人发表。

请学生欣赏"每个人都有自己的社区"的画面和文字,教师向学生提出以下几个问题:"同学们从小就生活在现在的社区内吗

有没有从其他地方搬来的

"请几个搬过家的同学发言,并介绍一下自己以前住过的地方. 2、小组交流。

请同学们以小组为单位,相互交流一下所收集到的图片和资料,教师注意指导学生归类。

三、全班交流。请个小组选派代表,向同学们介绍本组收集到

的资料,然后请其他同学在地图上找出它所在的位置

四、个人制作。参照乐乐的社区图,请同学们展开丰富的想象

力,用自己的方式画一画自己所在的社区。

五、

课堂总结. 我们生活的社区在不断变化,社区中生活的人也在不断变化,社区就像一个温暖的大家庭一样,把大家联系起来,每一个生活在社区里的人都应该爱护和维护它。

六、布置作业: 收集社区图片或照片,以及相应的资料

附：板书设计:

这是我们共同生活的地方

联系

社区

人们

爱护

维护

关于本教案的常见问题

Q：1 这是我们共同生活的地方教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 这是我们共同生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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