3 建设文明富裕的家乡名师教学设计2

主题班会教案

蓉城之美

——爱我成都

成都市青龙小学

张莉

一、了解成都美食美景

1、听，这是在唱什么？播放音乐《成都》。

2、这是一首歌唱成都的歌曲，看来这个歌唱者非常喜欢成都，老师还知道包括我们的著名导演——张艺谋也为成都拍过纪录片呢！（出示图片）

T：你们喜欢成都吗？（喜欢）

3、课前，张老师做了一个统计，看看大家对成都的看法如何？请同学读读。

（出示统计结果照片，生读）

4、对于这样的看法，大家有什么意见呢？（抽生说）

5、张老师发现呀，孩子们都有一个共同点，爱成都的表现之一就是爱成都的美食、美景，那你去看过哪些美景？吃过哪些美食呢？

（一生为大家介绍成都整体美景与美食，一生讲述自己制作的锦里ppt）。

二、了解成都的PM 1、听了你们的讲解，我是越来越喜欢成都了，虽然成都有这么多值得孩子们喜欢的地方，可也有同学对咱们成都不够满意，到底是什么原因呢？（出示统计结果）

2、这些意见都有一个共同点——成都空气污染严重。

（利用戏剧范式——情景再现） 孩子们表演雾霾前后课间的活动状况（四大组学生都表演）

3：看了这样的情况，有什么感受？（生谈感受）

4：是呀！这样的情况真让人揪心啊！

5、我们看看近一个月天成都的PM2.5值。（出示）

6、都说成都空气质量不好，那么你认为哪些城市空气质量很好呢？

（厦门、海南、新加坡⋯⋯相机出示这些城市的PM值）

7、这些地方为什么空气质量就很好呢？

空气流通、植树多、爱护环境……

8、成都位于四川盆地，而它地形闭塞，是中国各大盆地中形态最典型、纬度最南、海拔最低的盆地，导致盆地内的空气不流通，这是空气质量不好的最重要的原因之一。那我们是否就束手无策呢？

9、生：不是的，据我了解，针对这个地势问题，我们成都市要修建通风廊道，规划6条500米宽的一级通风廊道及若干条二级通风廊道，缓解城市热岛效应，不用架高架，打造成都头顶的“新风系统”。（出示图片，简单介绍）相信打造好这个新风系统之后，成都的空气会得到很好的改善。

10、生：我还知道成都市做了绿地系统规划（出示图片）成都八大湿地，（安靖湿地、北湖湿地、龙潭湿地、青龙湿地、三圣湿地、锦城湿地、江安湿地和金沙湿地）这将大大改善成都现在的环境质量。

11、感谢XX同学为带来这些令人高兴的消息，除了这些措施外，还有哪些措施可以改善我们的环境？（畅所欲言）

三、了解垃圾分类

1、说到垃圾分类，老师想跟大家一起来探讨下，你了解垃圾分类吗？

垃圾的分类：（生制作ppt，自己讲述）

可回收

主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。（废纸：要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。）

不可回收

a、餐厨垃圾

b、其他垃圾

包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。（大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。）

c、有毒有害垃圾

含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。

T：这样分类有何好处呢？（先四人小组讨论再汇报）

（让资源合理有效利用、保护环境、防止疾病的传播、美化环境⋯⋯）

2、你知道的世界哪些国家的垃圾分类做得很好呢？哪位同学跟我们分享课前搜集的资料呢？（日本、瑞典、新加坡、美国）

3、我们做得怎么样呢？（来自学生拍摄的照片）

T：这里面都有些什么？我们应该怎么处理这些垃圾？

S：报纸、纸壳、餐巾纸、塑料袋、饭、菜

我们应该将垃圾分类。将饭菜归类到厨房垃圾，餐巾纸、塑料袋归到其他垃圾，报纸、纸壳为可回收垃圾。

T：第二张是我们自己班级的垃圾，看到这样的情况，以后，我们在教室应该怎么做呢？(生讨论，制作“约定”)

四、总结

本次班会我们通过一系列的活动，了解到了成都的美食美景、了解到了成都市的新风系

统与八大湿地、了解到了垃圾分类的知识并从身边的垃圾开始处理。希望你们能把今天活动的知识带到今后的生活中，养成文明的好习惯，为我们的家园献上一份力量！

五、板书设计

蓉城之美

——爱我成都

美景 爱

成都 美食

空气 好习惯

垃圾