Recycle 1教学设计及课堂实录

Recycle 1 Read aloud I like sports. 教学反思：

第二课时

教学内容：listen and chant match and read aloud 教学目标：1、复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big 2、能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征。

3、能够朗读chant 并完成match and read aloud. 教学重点：1、复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big 2、能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征。

3、能够朗读chant 并完成match and read aloud. 教学难点：能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征。

教学过程：

1、教师呈现歌谣，引导学生谈论bird和panda的特征，并猜测他们的对话。

2、T：look at the picture. What’s this/that? It’s a panda/bird. What colour is the …? What are they talking? 3、看动画回答问题：Who is small and fast? Who is fat? Who has a short tail? 然后学生模仿录音并跟着动画吟唱。

4、师生谈论每个动物的特征，学生读句子连线，对答案。

T：look at the animals. The elephant is … it has …

小组改编童谣，替换动物单词。

板书：

Recycle 1 listen and chant match and read aloud The elephant is … it has …

教学反思：

Recycle 1 第三课时

教学内容：find and circle sing a song 教学目标：复习1-3单元的音素，a , i, e 教学重点：1、复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big 2、能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征。

教学难点：能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征。

教学过程：

1、听音找音素。教师每说出三个单词，学生听音找出相同的音素；复习三年级上册学过的字母与音素的歌谣。

T：listen and find the same sound.. 2、dad, bag, panda what is the same sound? Which letter sounds / æ /? Do you remember the chant? Aa, aa, aa. / æ/ / æ/ / æ/ . apple, ant, 3、ten, leg, pencil what is the same sound? Which letter sounds /e/? do you remember the chant? Ee, ee, ee. /e/,/e/,/e/. elephant, egg. 4、看图谈图，讲故事，建构意义。T：what can you see in the picture?... 5、圈单词，读单词并按音素分类。

6、小组比赛：写出已学过的含有音素/ æ/,/e/和/Ι/ 的单词。

T: Can you give me some words with the sounds / æ/, /e/ and /Ι/? Let’s have a competition. 板书： Recycle One Find and circle sing a song 教学反思：